小学四年级语文的上册教学计划第22篇

【教学要求】　　1.学会本课生字词，能有感情地朗读课文。　　2.通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。　　3.凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。　　【教学重难点】　　感受古诗的意境，让学生受到自然美和艺术美的熏陶　　【教学准备】　　1.课前请学生搜集王冕的资料　　2.制作好课件　　【课时安排】　　1课时　　【教学过程】　　一、课文导入　　同学们，今天我们就来学习王冕写的《墨梅》(电脑出示全文)，先听老师把这首诗读一遍。　　二、解题　　1.你们也试着读读，看看能否读通，开始。　　2.好，能读通吗?那老师来考考大家(电脑出示词语)。　　吾家洗砚淡墨痕乾坤　　谁来读一下，读对了其余同学跟读两遍。　　3.齐读古诗。　　三、看来通过第一遍读大家已经把这首古诗读通了，收获挺大的。　　下面，老师再让大家大声地、自由地读读这首诗，看看自己能读懂哪些，当然有问题也可提出来，好不好?开始　　四、讨论　　大家读得很认真，有收获吗?也有问题吧?这样，老师给大家一个机会，把你的收获(当然也包括问题)在小组里交流交流、讨论讨论，你们说好不好?畅所欲言吧!　　……　　五、师点评　　同学们讨论得非常热烈，有几个小组特别的投入，老师要表扬他们。下面，我们就来汇报一下讨论的结果。　　……　　还有没有什么疑问?老师有一些问题，不知大家愿不愿意回答?　　六、思考　　1.请同学们仔细看图(电脑出示《墨梅》图)，这画的梅花有什么特点?　　2.看着这朴实的梅花，想想梅花有哪些品性。　　3.王冕擅长绘画，他为什么尤其喜欢画梅花呢?　　4.王冕自学成才，鄙视权贵，在素洁的梅花身上寄寓了作者怎样的情操?　　5.对啊，这素洁的梅花不正是诗人鄙视俗流，贞洁自守高尚情操的写照吗?　　七、同学们，再让我们一起来读这首诗，从中领悟作者所要表达的思想感情。　　八、说说本首诗与《石灰吟》在写法上有什么相同点。　　九、欣赏课外的两首托物言志的古诗，学生进行自读自悟(电脑出示两首古诗)。　　梅花　　墙角数枝梅，　　凌寒独自开。　　遥知不是雪，　　为有暗香来。　　竹石　　咬定青山不放松，　　立根原在破岩中。　　千磨万击还坚劲，　　任尔东西南北风。