小学四年级语文的上册教学计划第24篇

一、指导思想：　　1、通过复习旨在考查检测学生对所学基础知识的、基本能力掌握的程度，达到查漏补缺的目的。　　2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。　　二、复习重点：　　（一）生字　　1、会写的字必须做到音、形都正确，会组词。对易错的字多分析、强化巩固。　　2、认字与会写的字同样要求，检测时可适当有所选择。　　3、多音字依据学习课本时整理的结果着重复习，加大检测密度。　　4形近字复习提倡同桌合作，以原字为本，相互替换练习，抽查检测。　　（二）生词　　参考课堂学习时所积累，重点放在四字词语上。适当训练一些ABB式、AABB式、 ABCC式词语。　　（三）背诵段　　凡课后要求的背诵段保证百分之九十学生一字不差背写下来，百分之九十八的学生都能背会。　　（四）七色光　　各种题型都要熟悉、熟练掌握，特别是日积月累的内容必须分类归纳、识记。　　（五）近、反义词　　提倡学生参考《字、词、句、段、篇》，扩充词汇量。　　（六）句子专项练习　　参考练习册及学生所买资料分类集中练习　　（七）写作训练　　指导学生学会读要求，按要求作文　　三、复习措施　　学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。　　中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。　　优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。