三年级教学教学工作计划范文集锦第21篇

【教学目标】　　1 能够听、说、读、写短语。　　2 能够听懂问句：How do you go to school? Usually I go to school by bike ……并能用所学动词短语替换句型“I usually... by bus ..”中的关键词回答问句。　　3能理解并说唱Lets chant 部分的歌谣。　　4 能够了解 Good to know部分的内容。　　【教材分析】　　本节课是本学期开学的第一课，主要让学生学习Lets learn 中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的`问题。本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercises, usually的正确发音。我主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。　　【学生分析】　　学生开学后第一次上英语课，都很积极，学习热情也比较高，学生学习校园内常见事物的单词，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高，学习热情都比较高。　　【教学准备】　　教师：录音机、磁带、画有校园常见事物的词卡。　　学生：课本。　　【板书设计】　　Unit 1 How do you go to school?　　A Lets learn　　一Warm--up　　1 Lets chant　　How do you go to school?　　Usually I go to school by bike　　What do you do on the weekend?　　I usually go swimming.　　Sometimes I climb mountains. Sometimes I go shopping.　　What do you do on the weekend? I usually play the piano.　　Sometimes I visit grandparents. Sometimes I watch videos.　　这是课前热身的TPR活动，教师与学生一起做一遍。　　【设计意图】　　用Lets chant.来激发学生兴趣，每节课前都做一遍，学生在潜移默化中学习知识。　　2 师生问候：　　T: How are you ?　　S: Im fine.Thanks.　　T:Where are you from?　　S: Im from China.　　T: Whats the weather like today?　　S: Its fine.　　【设计意图】复习旧知，巩固记忆。滚动式的复习让学生每节课都能对旧知识有所掌握。　　1 教师站在黑板上的钟面前，张开手臂演示一个时间，比如：9：30，然后教师提问学生：What time is it ?学生回答：Its ...教师请几名学生来演示并提问。　　2 教师用旧句型提问学生：What do you do on Saturdays?以及动词短语： watch TV， read books, play