户外活动计划小班主题教案第21篇

活动准备：　　各种类型的风筝各一个。　　活动过程：　　1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。――风筝）　　2、教师启发提问： ①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）　　3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。　　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。　　②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。　　4、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。　　5、游戏"放风筝"，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。　　幼儿园大班清明节教案：清明节上荡秋千　　教案前言：清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。　　教案目标：　　1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。　　2、让幼儿了解秋千的.来历。　　教案准备：　　在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。　　教案过程：　　1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）　　“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）　　2、介绍秋千的来历。　　让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。　　3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。　　①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。　　②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。　　③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2―3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。　　4、命题画：“小猴荡秋千”。　　画出小猴荡秋千的各种姿态。　　总结：　　秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。