关于实习教师工作计划第11篇

一、支教总目标　　1、配合支教学校的工作安排，投入到校园建设中去，特别是要传承有地区特色的岭南文化。　　2、遵循学校的规章制度，严于律己，做好班主任工作，做好班风建设的工作。　　3、跟支教学校这个大家庭融洽地相处，能够把大学学到的知识和支教学校老师教的知识很好地领悟并运用到实际的教学和支教活动中。　　4、认真备课，提高自己的教学能力，创新教学方式，找到适合小学生的英语课堂模式并让学生对英语产生兴趣。　　5、提高自身的素质，以身作则，把素质教育真实落实到学生的身上，耳濡目染。　　6、与班里的孩子进行课后的沟通，了解他们的想法和需求。　　二、时间安排表　　第1周　　1、目标　　①适应新环境。　　②做好工作的交接，适应学校的工作节奏。　　2、工作安排　　①熟悉学校大环境，包括宿舍环境和工作环境。②清楚开学的工作安排以及自己被分配到的工作任务。　　③协助班主任开展班级工作，进行班级班风建设和班级管理工作，完成副班主任的　　工作任务。　　第2周　　1、目标　　①提高教学质量，学习指导老师的上课技巧。　　②平衡教学跟班级管理以及学校建设的工作安排。　　③建设更多彩的校园文化。　　2、工作安排　　①跟随专业指导老师进行听课、评课等一系列的教学工作的落实。　　②开始备课、做教案，与指导老师交流意见，为下星期的课作准备。　　③跟班主任老师协调好工作的分配问题，协助班主任落实班级管理工作。　　④协助学校少先队进行宣传栏的布置展示、班级的墙板设计布置、学校教师节活动的策划总结与通讯稿的撰写。　　第3周　　1、目标　　①提高自身的教学能力和备课能力。　　②提高班级管理的能力。　　③提高活动策划和执行的能力。　　④提高处理突发事务的能力，完善班级管理的技巧。　　2、工作安排　　①开始上英语专业课，并由指导老师提意见和建议，跟其他的支教伙伴互相评课，慢慢提高教学能力。　　②协助英语科组的老师进行教具的制作。　　③继续完善班级管理工作。　　④协助学校少先队、工会的工作，熟悉学校的运行和除教学以外的教师工作分配安排。　　⑤积极协助学校的代课安排。　　第4周　　1、目标　　①更新和提高自己的专业知识和技能。　　②创新教学方法，多样传授教学内容。　　2、工作安排　　①跟随老师参加教材分析，教学研讨活动，并从中汲取教学经验。　　②听从学校老师的安排，开展班会活动和学校活动。　　③根据班主任和学校领导安排，完善班级工作。　　第5-10周　　1、目标　　①更熟悉各种班级管理工作。　　②熟练英语课的上课形式，更熟练的进行课堂管理。　　③更好地发展学校文化建设。　　2、工作安排　　①继续听课，整理听课记录，安排好评课。　　②认真备课，上课，期间要根据指导老师对教学上的指导来调整上课的形式。协助老师安排第一次月考工作。　　③参与校、区(市)教研活动。　　④开展各类学生课外实践活动并让学生投入其中。　　⑤配合学校老师进行多样的校园课外活动和校园文化建设。例如校运会等。　　⑥配合班主任老师进行班级文化建设，整顿班级纪律。筹备家长会事宜。　　第11-20周　　1、目标　　①总结前段时间的经验教训，改善已有的教学模式，创新教学方式。　　②总结支教工作，调整教育心态。　　2、工作安排　　①参加学校英语科组的会议及英语工作安排会议，协助英语科组组织各类学科竞赛和英语角活动。进行学期的学习总结。　　②协助班主任老师进行班会活动的举办，班级的学风建设活动。　　③总结已有的英语课上课经验，调整自我，用更创新的方法投入下一阶段的英语教学中去。　　④收集整理实习支教工作材料，进行实践总结。　　⑤准备并完成实习支教工作答辩。　　⑥完成实习支教各项作业及结束期各项工作。篇五：--小学师范生实习支教工作计划　　--小学师范生实习支教工作计划　　--小学师范生实习支教工作计划　　支教总目标：　　1. 遵循支教学校的规章制度。遵循支教生行为守则。　　2. 严于律己，制定短期目标与长期目标。教学计划与生活计划，严格按照计划执行。　　3. 积极参与区镇组织的、学校组织的教研活动、科组活动。积极参加校内校外举行的各项比赛和活动。　　4. 认真备课，设计教学，不断创新教学方法，丰富教学模式　　5. 虚心请教指导老师，科任老师，班主任以及带队老师，其他支教同学，从中吸取教学经验，学习教学方法和技巧。　　6. 认真上好每一节课，珍惜上讲台实践的宝贵机会。积累课堂教学和课堂管理经验。课后虚心接受指导老师给的意见与建议。及时反思自己的不足，并改正。　　7. 全身心负责五年级的副班主任工作，每天做好跟操，监督读书练字，开展班队活动等工作。　　8. 全面提高自身的素养。增长知识，充实自我。提高专业能力，教学管理能力。　　9. 主动与学生沟通交流，平时注意观察学生的表现。关心学生，尽自己所能帮助在学习、生活上有困难的学生。　　10. 积极主动与同校或是其他学校的支教伙伴交流，探讨教学环节教学设计管理方法，互相借鉴，共同合作。善于听取别人意见。　　11. 定时与学生家长沟通交流，反映学生的学习情况。与家长达成一致，为孩子的学习营造一个良好的环境。