老年友善健康教育管理制度范文五篇
制度,是一个汉语词语,拼音是zhìdù,意思有1、在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范;2、制订法规;3、规定;4、指规定品级的服饰;5、制作;6、制作方法;7、规模、样式;8、规制形状;9、指一定的规格或法令礼俗。下面是小编精心整理的老年友善健康教育管理制度范文五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、背景
实施国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生服务均等化的重要内容,也是我国公共卫生制度建设的重要组成部分。根据《国家基本公共卫生服务项目考核指标体系》及《中医药健康管理服务规范》,结合地区实际,特制订淮安区《基本公共卫生服务项目实施细则―老年人中医药健康管理服务实施方案》,以指导我区的老年人中医药健康管理服务工作的开展。
二、目标指标
1、掌握辖区内65岁以上老年人口数量,各乡镇有分村65岁以上老人名单,并有相应统计表,按季度动态更新。掌握老年人的中医体质辨识情况。
2、每年为65岁以上老年人进行1次中医药健康管理服务,内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。老年人中医药健康管理服务率≥35%,老年人中医药健康管理服务记录表完整率≥90%。
三、对策措施
1、加强组织管理。各单位要成立专门的老年人中医药健康管理服务领导小组和技术指导组,形成管理服务制度,落实奖惩措施。各行政村有专(兼)职人员开展中医药服务,并做好工作记录。各乡镇要按照区工作方案要求,加强对开展老年人中医体质辨识工作的人员的中医药知识和技能培训。并加强与村(居)委会、派出所等相关部门的联系,掌握辖区内老年人口信息变化。
2、老年人中医药健康管理服务可结合老年人健康体检和慢病管理及日常诊疗时间开展。
3、各乡镇要设置和配备开展老年人中医药管理服务的相应的设备和条件。
4、加强宣传、告知服务内容,使更多的老年人愿意接受服务。
5、及时完成老年人中医药服务健康管理档案,完整记录相关信息。
四、进度安排
1、10月份,全面启动65岁以上老年人中医药健康管理服务管理工作,制定工作计划,召开村医会议,安排各项工作。
2、11月份,完成辖区35%以上老年人中医药健康管理服务。
五、考核评估
各单位对工作进度开展情况实行周报,区卫生局实施考核,对项目各项指标进行评价。考核严格按照《公共卫生服务项目绩效考核方案》进行。考核结果直接与经费挂钩。
六、经费兑现
参照《公共卫生服务项目资金管理暂行办法》,兑现发放工作经费。
根据国家卫生健康委国家中医药管理局《关于开展建设老年友善医疗机构工作的通知》(国卫老龄函〔2020〕457号)要求,为贯彻落实党的十九届五中全会关于“全面推进健康中国建设,实施积极应对人口老龄化国家战略”精神,促进自治区老年健康服务体系建设,推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难,优化老年人就医环境,为老年人就医提供方便,更好地满足老年人的健康服务需求,现就开展老年友善医疗机构建设工作通知如下:
一、工作目标
通过开展建设老年友善医疗机构工作,推进医疗机构全面落实老年人医疗服务优待政策,保障老年人合法权益,完善医疗机构各项制度措施,优化老年人就医流程,提供老年友善服务,解决老年人就医在智能技术方面遇到的困难,弘扬中华民族敬老、助老美德,推动建设老年友好社会。
到2022年,全区二级及以上综合性医院、中医医院(含中西医结合医院)设立老年医学科的比例达到 50%,三级中医医院设置康复科比例达到75%,基层医疗卫生机构合理设置老年、康复、护理、安宁疗护床位。各级各类为老年人提供健康服务的医疗卫生机构80%以上建成老年友善医疗卫生机构。医养结合试点地区须建设1所老年友善医疗卫生机构。
二、建设范围
综合性医院、中医医院(含中西医结合医院)、康复医院、护理院和基层医疗机构等为老年人提供医疗服务的医疗机构。鼓励其他各级各类医疗机构参与。
三、建设内容
(一)老年友善文化
1.机构愿景或文化中含有关心、关爱老年人,保障老年人权益,维护老年人尊严等内容。
2.职工手册、行为守则等规范中含有对老年人态度、行为和用语等要求。
(二)老年友善管理
1.建立老年友善医疗机构的运行机制。
2.建立具有老年医学服务特点的技术规范和持续改进机制。
3.建立老年学和老年医学知识、技能等教育、培训的长效机制。
4.建立老年患者的双向转诊机制,形成医联体的协作管理模式。
(三)老年友善服务
1.提供多渠道挂号服务。完善电话、网络、现场预约等多种挂号方式,畅通老年人预约挂号渠道。根据老年人患病特点和就医实际情况,为老年人提供一定比例的现场号源;医联体的核心医院向医联体内基层医疗机构预留一定比例的预约号源,方便老年人通过社区预约转诊就医。
2.优化服务流程,建立老年人就医绿色通道。有专/兼职社会工作者承担老年人服务相关职责。挂号、收费等设有人工服务窗口及现金收费窗口,智能设备配有人工值守。常态化疫情防控期间,机构入口可通过增设老年患者“无健康码”通道、配备人员帮助老年人进行健康码查询等方式,协助没有手机或无法提供健康码的老年人通过手工填写流调表等方式完成流行病学史调查,为老年患者就医提供方便。
3.二级以上综合性医院要在老年医学科或内科门诊开展老年综合评估服务,对老年患者高风险因素给予早期识别与干预,保障医疗安全。
4.基层医疗机构要结合实际,可通过签约、巡诊等多种方式为确有需要的老年人开展上门诊疗、康复、照护等个性服务,社区卫生服务中心、乡镇卫生院能够与上级医疗机构远程会诊,为老年人提供远程医疗服务。
5.注重对老年综合征、衰弱、失能、失智的评估与干预,开展多学科合作诊疗,鼓励患者及其照护者参与照护计划的制定与实施。
6.对住院老年患者进行高风险筛查,重点开展跌倒、肺栓塞、误吸和坠床等项目,建立风险防范措施与应急预案、高风险筛查后知情告知制度。
(四)老年友善环境
1.门急诊、住院病区配备有辅助移乘设备(如轮椅、平车等),并方便取用;主出入口处有方便老年人上下车的临时停车区和安全标识;所有出入口、门、台阶、坡道、转弯处、轮椅坡道及信息标识系统等的设置均应当符合国家标准《无障碍设计规范》(GB50763)。
2.机构内标识醒目、简明、易懂,具有良好的导向性。
3.机构内地面防滑、无反光。设置有无障碍卫生间,门宽应当适宜轮椅进出。
4.适老性病房温馨整洁。病房中应当配有时钟和提示板,温、湿度适中,家具稳固。
四、建设标准
按照《自治区老年友善基层医疗机构建设评价标准(试行)》、《自治区老年友善医疗机构建设评价标准(试行)》(附件1、附件2,以下简称《评价标准(试行)》)要求,建设老年友善医疗机构四方面内容采取百分制,其中老年友善文化10分、老年友善管理15分、老年友善服务50分、老年友善环境25分。
申报医疗机构评价总得分≥80分,且老年友善文化、老年友善管理、老年友善服务、老年友善环境四个单项评价得分均不低于本项满分值80%的,可获评为老年友善医疗机构。
评为老年友善医疗机构的单位划分为A、B、C三个级别。A级为90分及以上、B级为85-89分、C级为80-84分。
五、建设程序
(一)医疗机构自评
各医疗机构对照《评价标准(试行)》进行建设并开展自评,符合老年友善医疗机构评价标准要求的医疗机构,填写《自治区老年友善医疗机构申报表》(附件3),于每年10月15日前报辖区卫生健康委评估。自治区级各医疗机构直接向自治区卫生健康委申报。
(二)地(州、市)级评估
各县(市、区)卫生健康委收到辖区医疗机构申报材料后,进行初步审核,签署意见并盖公章,于每年10月底前报所辖地(州、市)卫生健康委,地(州、市)卫生健康委对申报材料组织专家进行评估,评分达到老年友善医疗机构评价标准要求的,加盖公章后于每年11月15日前报自治区卫生健康委复核。
(三)自治区级复核
自治区卫生健康委于每年12月底前对地(州、市)级评估情况进行复核,复核合格者确定为“自治区老年友善医疗机构”,并向社会公布予以授牌。
六、结果应用
自治区卫生健康委将通过官方网站和媒体对老年友善医疗机构进行宣传,并将老年友善医疗机构优先作为自治区级、国家级“敬老文明号”单位进行推荐,同时与项目经费补助挂钩。
七、工作要求
(一)加强组织领导,确保建设质量。各级卫生健康委要充分认识建设老年友善医疗机构对于实施积极应对人口老龄化国家战略、全面推进健康新疆建设和深化医药卫生体制改革的重要意义,要将老年友善医疗机构创建工作纳入卫生健康重点工作,科学制订专项工作方案和工作计划,明确任务分工和具体措施,确保创建老年友善医疗机构质量和进度;要根据当地老年人对疾病诊治、康复护理、安宁疗护、医养结合等服务的需求,积极协调相关部门在医疗机构人员和设备配备、设施改造等方面予以支持。
(二)强化督导监管,建立长效机制。二级以上综合医院、中医医院要加强老年医学科建设及老年医学专业人才培养,增强为老年患者服务的能力。各级各类医疗机构要以建设老年友善医疗机构为契机,进一步加强自身管理,优化老年患者就医流程,改善老年患者就医环境,提高自身服务能力和水平,提升老年患者看病就医满意度。老年友善医疗机构评估分年度实施,实行动态管理,自公布之日起有效期为3年。各级卫生健康委要加强管理、持续督导,自治区卫生健康委将不定期抽查,并根据具体情况动态调整名单。对检查和抽查中发现不符合标准的,要求其限期整改;整改不合格的,取消其“老年友善医疗机构”资格。
(三)注重典型带动,加强舆论引导。各级卫生健康委要尽快启动相关工作,按照老年友善医疗机构建设步骤和要求推进工作,并不断巩固成效,总结经验,推广建设成果,切实发挥老年友善医疗机构示范效应。要加大宣传力度,充分运用各类传统与新媒体手段,大力宣传推广“老年友善医疗机构”建设工作中的成功做法和典型经验,不断扩大创建工作影响和示范效应,推进老年友好型社会建设。
一、建立学生健康档案,每学年对学生进行一次身体检查,并把检查情况,及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作,特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
三、广泛开展形式灵活的健康教育,加强常见病、传染病的预防与了解。
四、加强学生食品卫生的管理,教育学生合理营养,平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识,了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
五、科学制定作息时间,充分利用大脑的活动特点,注意用脑卫生,合理安排学习方法,提高学习效率。
六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作,定期组织卫生检查评比活动,使学校环境整洁美观,学生人人讲卫生。
七、认真组织学生做好两操,每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构就医,若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施,保证病人得到及时科学的治疗,防止疾病传播。
九、应劝告患病学生及时治疗,并在家休息,禁止患有发热等传染病的"学生带病来校学习。
1.成立老年人健康管理组织机构,设立专(兼)职卫生人员负责老年保健工作。
2.对管辖区内老年人的基本情况和健康状况进行调查、登记、建立健康档案。
3.对于农村及社区居家养老形式为主的老年人进行服务需求评估,提供医疗护理、康复、保健服务及精神慰问、舒缓治疗服务。
4.对患有慢性病的老人进行管理,、饮食、运动、合理用药、合理就医的指导。
5.对于高危老人,进行健康指导、行为危险因素干预。
6.开展多种形式的健康教育,对老年人进行疾病的预防、自我保健、常见伤害预防、自救和他救等指导。
7.定期到管辖区行政村或居民小区开展老人宣传保健知识工作,现场血糖、血压测量并指导正确的保健方法等。
老年人保健工作计划
1、制定农村及社区老年保健记录档案。分五部分组成:生活行为方式与习惯、生活自理能力评定、慢性病史记录、健康检查、健康状况评定、保健服务内容。
2、利用已完成的居民健康档案资料,搜集老年人生活行为方式与习惯、生活自理能力、既往史资料,补充到老年保健档案内。
3、组织医疗、预防保健人员深入居民家庭,开展健康检查工作。根据健康检查与老年人生活行为方式与习惯、生活自理能力评定、慢性病史记录,作老年人健康状况评定。
4、根据健康状况评定,区分健康老年人与有健康问题的老年人。
5、全面开展农村及社区老年保健服务对行动不便或生活自理能力差的老年人采取定期上门服务。
6、积极治疗有慢性疾病的老年人,如高血压、糖尿病、慢性支气管炎、肿瘤等,使老年人慢性病管理率达到90%。
7、定期开展健康教育与保健咨询。
8、定期进行健康检查。及时处理老年期新发生的疾病,如老年期感染、药物不良反应、精神心理障碍。
9、开展社区护理和康复指导。充分利用家庭、居民组、社区和社会资源。提供导向就诊,合理使用卫生资源。
10、设立健康保健服务热线。
:《健康教育工作制度》
一、健康教育潜力建设得到进一步加强。
1、加强健康教育队伍的潜力建设,是提高健康教育工作质量和水平的重要举措。2015年市及各旗县区健康教育所派员分别参加了自治区组织的“全区健康教育工作人员潜力建设培训班”、“全区健康教育所长及业务骨干培训班”和“预防人禽流感健康教育项目启动会议”,全市有42人得到了系统的培训。按照自治区卫生厅的要求,推荐59名专家进入自治区健康教育专家库。
2、健康教育网络建设得到加强。为了强化健康教育工作,各地进一步充实和调整了健康教育组织和网络,为了深入开展工作打下了良好的基础,如红山区、喀喇沁旗等都加强了健康教育组织和网络建设,做到纵向有人抓,横想有人管,层层推进,全面落实。
3、为了加强社区居民的健康教育,使之做到规范化、系统化,市健康教育宣传中心制定了《城镇社区居民楼院健康教育与健康促进工作指导》,为开展更好地城镇社区居民健康教育带给了依据。
二、以健康教育项目为龙头,推动健康教育工作不断发展。
1、全面实施内蒙古社区健康教育与烟草控制项目。20-年我市被自治区确定为第一批国家社区健康教育与烟草控制项目的试点地区,为了做好各项准备工作,首先成立了以市卫生局分管领导为组长的项目领导小组和项目实施小组;二是确定红山区站前办事处作为该项目的试点单位;三是制定了城市社区健康教育与烟草控制项目实施方案;四是5月23日在站前办事处昭乌达社区健身广场举办了项目启动会议,自治区健康教育所领导、市卫生局领导、红山区区委、政府等有关领导参加了会议,并分别做了热情洋溢的讲话,社区住街医院分别开展了咨询活动;五是举办了基线调查员培训班,并对300户居民进行了基线调查;六是建立了图文并茂、通俗易懂、喜闻乐见的健康教育宣传阵地60多平米;七是编印了健康教育折页、宣传画2万多份,下发到居民手中;八是为了控制居民的食盐摄入量,制作了“控盐计量勺”一万个,下发到居民住户;九是针对项目的实施状况和项目实施过程中存在的问题,举办了社区居民个人访谈班。该项目的实施对提高我市健康教育的工作水平和开展我市的健康教育具有用心的推动作用。
2、用心开展“预防人感染高致病性禽流感健康传播项目”。根据自治区文件要求,今年确定宁城县为预防人感染高致病性禽流感健康传播项目县,并根据实施方案,派员参加了自治区项目启动会议,目前项目正在实施过程中。
3、认真贯彻落实自治区“关于开展农村牧区人畜共患病健康教育项目”活动,在该项目的实施过程中,各旗县区如喀旗、松山区、宁城县、红山区、元宝山区等都按照文件要求用心组织,召集会议安排落实,但是也有一些旗县没有很好的落实。本次活动共发放健康教育广播稿2500份,宣传画5000多套,宣传折页12650份,指导手册4450份,DVD光盘26张,书写墙体标语311条。
4、用心抓好农村社区健康教育与健康促进项目。为做好农村社区健康教育与健康促进项目,市及松山区分别深入到项目试点地区,并为印制了农民健康教育手册及健康档案,下发到居民户,为每个居民住户制作了“控盐计量勺”。透过两年的实施,农民的健康知识水平及自我保健技能有了很大的提高。
三、用心推动“亿万农民健康促进行动”。20-年在“亿万农民健康促进行动”中,我们主要以农民工预防艾滋病宣传教育为重点,加大了对预防艾滋病的宣传力度。一是与市劳动局、市妇联、市扶贫办联合举办了全市卫生、劳动、妇联、扶贫办、劳务输出等部门人员参加的“防治艾滋病健康教育宣传教育骨干培训班”,邀请市疾病控制中心专家讲学,全市有70多人理解培训,取得了较好的效果。二是与安泽国际救援协会合作,对市区部分农民工进行宣传教育。从4月7日开始,到8月15日结束,从策划、撰稿、排练、演出,回访,历时4个多月的时间,先后在新城区水榭花都、春城家园等建筑工地进行了五场文艺演出,使1400多农民工受到了教育。透过对农民工预防知识的调查分析,预防艾滋病文艺演出活动对农民工预防艾滋病起到了明显的宣传作用。三是结合《艾滋病防治条例》的实施,市及各旗县区分别组织了医疗卫生单位走上街头,开展宣传活动,同时各地也结合自身的实际开展了丰富多彩的针对农民工预防艾滋病的宣传活动,如红山区、元宝山区、喀喇沁旗、宁城县、松山区、巴林左旗、克什克腾旗等都较好的开展了宣传活动。
四、用心推进“相约健康社区行”活动,不断提高各目标人群的自我保健潜力。
1、充分发挥“俱乐部”的优势,开展健康教育。红山区结合本地实际与朝聚眼科医院联合成立了“光明之星”俱乐部,组织聘请专家深入到各街道办事处举办了防治眼科疾病等健康教育知识讲座15次,理解教育人数达1000多人,免费为居民体检2000多人,发放材料1200多份,取得了较好的社会效益。
2、举办“健康大课堂”,开展慢性非传染性疾病健康教育。元宝山区透过健康教育学校,定期为居民举办糖尿病、高血压等专题讲座6次,参加人数达300多人,与红十字会开展紧急救护培训,培训人数达2000多人。红山区透过社区健康教育学校,做到“四有”,即有设施、有资料、有教员、有培训,聘请社区卫生服务站卫生技术人员为居民举办健康教育讲座。宁城县针对老干部健康知识缺乏的状况,专门去老干部局为老干部举办健康讲座,把保健知识传授给他们,受到热烈的欢迎。
3、结合卫生三下乡活动,开展宣传教育。松山区、克什克腾旗等结合自我的实际,用心组织医疗卫生单位的医务人员深入到街道、乡苏木镇,为农民进行义诊与健康咨询。同时向农民宣传卫生保健知识,发放宣传单,起到了很好的宣传效果。
五、加强国家卫生城市健康教育。国家卫生城市健康教育是国家卫生城市建设的重要组成部分,今年三区都根据国家卫生城市健康教育的检查标准,认真抓了社区健康教育、学校健康教育、医院健康教育、公共场所健康教育,广泛开展了控烟教育和活动,取得了必须的成绩。
六、用心开展医疗卫生单位的健康教育。各地认真贯彻了自治区卫生厅[20-]51号《关于内蒙古自治区医疗卫生机构健康教育与健康促进工作指导意见》的通知精神,强化了建立健康促进医院的活动,如喀喇沁旗根据20-修改的《健康促进医院考核评比标准》,从医院健康政策、医院物质环境、医院社会环境、健康服务与社区卫生服务、个人健康技能和医院健康教育等六个方面,不断完善了软件管理和硬件建设,取得了明显的建立效果。
七、大众传播工作。一是充分发挥新闻媒体的作用,开展健康教育,市电视台、报纸、广播继续开展了专题和专栏,定期举办专题讲座;二是利用各种卫生日,开展宣传教育,市及各旗县区都分别利用世界卫生日、计免日、结核病日、世界无烟日、世界艾滋病日等广泛开展宣传活动,红山区利用世界无烟日用心开展控烟活动,建立“无吸烟单位”,举办控烟征文绘画竞赛活动。三是宁城县、喀喇沁旗、元宝山区等地结合实际,多方筹措资金印制健康教育小报、健康教育处方,宣传健康教育的目的好处、健康知识等。
总之,一年了,健康教育工作虽然取得了较好的成绩,但也就应看到不足,还存在一些问题:一是健康教育发展不平衡,一些地区健康教育机构、队伍不稳定,影响了健康教育工作的开展;二是各地健康教育明显不足,严重制约了健康教育事业的发展;三是健康教育工作人员素质有待进一步提高。