优秀的记叙文
优秀的记叙文
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编为大家整理的优秀的记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀的记叙文1
美，无处不在。瞬间也可以美丽，如晨曦初霞的黎明，如夕阳染红的半边天，又如昙花一现，如彩虹跨过山涧。
最美不过爱心
清晨，拉开窗帘，白茫茫的一片呈现在眼前，漫天雪花犹如鹅毛一般，纷纷扬扬地落下来。心想：这回挤公交车的人定然不会少了。
出门，大雪仍呼呼下着，这会儿公交车还没坐满，随着离学校越来越近上车的人越来越多，很少有下车的。快要到学校的'时候，公交车外起了争执――到底谁上车。车上的人摩肩接踵的很满了，大家都是等了好久的了，没人愿意把机会让给别人再等下一辆车。
车外的几个学生快要急哭了，因为他们已经错过好几辆车了，如果再错过就要迟到了。这时车上的几个中年人主动下了车，对那几个学生说：“快上去吧，我们等下一辆，你们可要好好学习啊！”几个学生忙道谢，公交车继续前行。
这样的瞬间，出乎人的意料，却不意外的很美。
最美不过亲情
放学时，雪已经停了，被太阳融化的雪水因为温度下降而变成冰，难走的很。
等公交车时，偶遇一家四口，一个老人、一对夫妇和一个小孩儿，也不知他们要去做什么，只看到老人几次差点滑倒，男人赶紧去扶，小孩儿学着父亲的样子也去扶老人，却没看脚下，滑倒在地被女人牵拽着，他们渐行渐远。
能看见他们紧张的脸上也洋溢着笑容，那是与家人在一起时才有的快乐。这样温馨的瞬间，很美。
最美不过雪松
冬天的雪很美，洁白并且柔软。
冬天的松也很美，恐怕是冬日里唯一的绿色了吧，它挺拔的身躯挂满了岁月的痕迹，它遒劲的根须深扎地底，它墨绿的叶如钢针般坚硬。雪后的松更可谓“雾凇沆砀”。它凌霜傲雪，不被寒风所折服。
无声无息中，将美丽展现。
这样美丽的瞬间，可能转瞬即逝，但在我心中永不凋零。
优秀的记叙文2
在我的记忆长河中，有许多事情我已经淡忘了。但是，有一些事却深深地记在我的心上。每当我想起那时感人的.一幕，就会不禁流下眼泪，下面就是其中的一件事情。
那天晚上，我不知道吃错了什么东西，上吐下泻，还发了高烧，妈妈一见这种情况，立刻带我去医院看医生。可我病得不轻，早已没有了力气，妈妈只好背着沉甸甸的我下楼。妈妈背着沉甸甸的我，非常辛苦，累得满头大汗。这时，我多么想自己下来走啊！下了楼，妈妈开车送我去医院。到了医院，医生给我打了退烧针，我吃了医生开的药，烧退渐渐下来了，可妈妈还是不放心。我回到家里倒头就睡，我睡了一会，突然感觉很热，出了很多汗。在朦胧中，我感觉有人在给我擦汗，过了一会，我又感觉有人在帮我扇风，渐渐地，我就睡着了。第二天早晨，我醒了，一睁眼看到妈妈伏在我床边睡着了，手里还拿着扇子和毛巾，昨晚妈妈肯定累坏了。我一翻身，惊醒了妈妈，妈妈一醒来，便用手来摸我的额头，并问我好点没有。只见妈妈双眼布满血丝，有着两个大大的黑眼圈，脸非常苍白，整个人都很憔悴，想必妈妈是彻夜未眠。妈妈第二天只能拖着虚弱的身体去上班。在妈妈的悉心照料下，我的病很快就好了。
这件事情虽然过去了很久，但直到现在还记忆犹新。从那次起我懂得了母爱是伟大的，妈妈悉心照顾我，却不求回报，我多么感动啊!
优秀的记叙文3
春天到了，小草小树都长出了嫩嫩的绿叶。王小明在公园里玩，看见有一位老爷爷在小树上锻炼身体，只见老爷爷双手叉腰，把脚蹬在树上，用力的压着腿。小树被压的来回摇晃，不时地发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在说：“老爷爷快把脚放下来吧！”王小明想：“小树是人类的好朋友我们要爱护小树呀！”于是，王小明连忙跑过去有礼貌的说：“老爷爷快把脚放下来吧！小树可以美化环境，抵御风沙，是我们的朋友！”老爷爷听了王小明的话，放下了腿不好意思的说：“谢谢你提醒了我，我以后再也不这么做了”。
王小明想，我要做一块木牌上面写着“拥抱绿色享受生命”插在小树旁。从此以后就没有人再破坏小树了！小树一天天长大，长出了绿油油的叶子，微风吹过小树点着头好像在感谢那些保护它的朋友们！让我们都来爱护小树吧！
在此，我奉劝人们，不要贪图眼前一时的舒适，要向长远打算，还是多植树，让贫瘠的.土地重新恢复它原有的绿色吧！
近年来，绿色植被大量的被人们破坏，沙尘大举入侵我们所居住的城市。空气质量指数很低很低，人们都有患病。可是这些都是我们自己所种下的恶果，我们必须自食其果。
人们又为什么要去破坏绿色植被呢？最主要的原因就是人们砍伐木材去做建筑。可是，这样做就会导致风沙来袭。人么难道不明白这一点吗？不，他们明白，他们宁愿自己呼吸的空气被污染了；绿色少一点了；沙尘暴整日在城市徘徊，也不愿少挣一点钱，不愿住在差一点的房子里。非得要多挣钱，住公寓，过舒适的生活。但是他们没有想到的是：这样做只会让生活更加的不舒适！呼吸的空气中有沙土，这舒适吗？周围没有一点绿色，全市高楼大厦，这舒适吗？沙尘暴经常来城市作客，这舒适吗？不舒适，通通不舒适！
在此，我奉劝人们，不要贪图眼前一时的舒适，要向长远打算，还是多植树，让贫瘠的土地重新恢复它原有的绿色吧
优秀的记叙文4
回想去年的端午节，真让人难忘！
端午节那天，我们一家三口在家里准备包粽子。那是我第一次包粽子，既好奇又兴奋。看到妈妈拿出早就准备好的原料：有粽叶、糯米、红枣等。这粽叶又大又长，绿绿的;这糯米又香又甜，白白的;这红枣又大又圆，红红的。光看着这些东西就已经馋得我垂涎三尺。一切准备就绪后，爸爸开始包了，只见他流利地把粽叶卷成漏斗状，然后把糯米和红枣塞到粽叶里，再把上面的叶子折下来，就成了个三角形状的物体，最后用绳子缠好，一个粽子就做好了。
我看了就说：“这么简单索，让我来包。”妈妈说让她在一旁给我指导，我连忙摇摇头说：“不用，不用，我已经会包了，你们就看我的吧！”我先学爸爸一样把粽叶卷成漏斗状，可这个却难倒了我，怎么样也弄不好，等我把糯米和红枣塞到粽叶里，哪知这个粽叶不听使唤，一下就蹦开了，糯米和红枣顿时就洒了一地，我非常失望，生气地说：“我不包了。”爸爸语重心长地对我说：“刚才是谁在那说简单的嘛，怎么这么快就打退堂鼓了，遇到困难，就想要逃避。做一件事情，要认真地去做，刚开始做不好，这是正常的，只要你坚持下去，就一定有好结果。”听到爸爸的`话，我非常羞愧，脸像红苹果一样红。
我重新走到餐桌边，坐下来后全神贯注地包起来，在妈妈的帮助下，我包的第一个粽子出炉了，看着它，心里充满了成就感。是呀！认认真真包的粽子就是漂亮！爸爸妈妈笑了，我也笑了。
去年的端午节，真让人难忘呀！我不但学会了包粽子，还明白了不少道理。
优秀的记叙文5
感恩是人类的美德。感恩与爱是联系在一起的。不管是何种意义上的感恩都包含着爱的因素。常言道：知恩图报。那就是感恩。我们应感恩于身边的每个朋友，是他们不时地帮助我们。我们应感恩于时间，是它们让我们快乐地成长。我们应感恩于老师，是他们传授于我们知识。我们更应该感恩于父母，是他们给了我们生命。
父爱如山，让我们学会坚强。母爱如海，教我如何用爱善待这个世界。当我在教室里学习，在操场玩耍之时，我的父母不辞辛苦地工作着。每当放学回家后，我一见到父母就很开心安心。有时候，我惹了父母生气，他们对我批评教育后我会不高兴有怨言，当我静心思考，认识到是我的错误，他们也是为我好，我就很感激他们。
我的父母从小就教育我：百善孝为先，与人为善，人要常怀感恩之心。平时生活中我的妈妈很孝敬她的妈妈，我妈妈经常陪着我姥姥聊天，给姥姥讲许多平时发生的事，晚上给姥姥端洗脚水，给姥姥洗澡、搓背和做面膜，给姥姥过生日买礼物。给我印象最深的是，几年前的'一个暑假，我们和姥姥刚吃饭，姥姥就脸色苍白发虚汗，直说难受，我们赶紧开车送姥姥去医院，经医生诊断，要住院治疗。在治疗期间，我妈妈日以继夜地照顾姥姥，她其实也感冒难受，我看到她偷偷吃药，又在姥姥面前微笑，细心照顾姥姥到出院。我心里可佩服我的妈妈。
“谁言寸草心，报得三春晖”，父母给与我的爱是无私的，不求回报，但做子女的我应该知道感恩。我珍惜父母的深情和爱，我要报答父母的养育之恩。我要努力做一个有责任和感恩的人，把自己学习学好，少惹他们生气，多帮家人做一些力所能及的事，用实际行动来感恩父母。
我希望我们都要学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码，感恩父母，感谢他们无私的爱和陪伴……
优秀的记叙文6
我们从五年级开始的“掌舵手”——余老师，用她那独特的人格魅力在短短几天内融入了我们这个大家庭。她，长长的头发垂至腰间，小小的眼睛炯炯有神（虽然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架着一副足以与酒瓶底媲美的眼镜（据说有一千度，看来余老师这个才女的称号名副其实啊）。虽然余老师相貌平平，但她始终相信一句话“腹有诗书气自华”，所以文采，那是非常的好啊。虽然余老师是我们的班主任，但她在我眼中却免不了有几分可爱。
每次有同学来我们教室转告通知什么的，余老师总是笑眯眯的，用非常嗲的声音说：“好滴，没问题！”记得有一次，我们已经在排队放学了，有一个同学急匆匆地跑过来，对余老师说了几句话，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，亲爱滴，我知道啦！”声音甜到发腻。接着又一转头，用起了“河东狮吼”：“快快快，排队下楼，谁再不出来今天就留在这吧！”这种巨大的转变还真不是一般人能做到的。此时，余老师脸上半喜半怒的'表情显得很窘，同时却又带着几分小孩子特有的天真、可爱，甚至是——傻傻的。
我们上学期有一篇课文《草虫的村落》，中间有一个部分是娇小可爱的甲虫来迎接在外闯荡回来的“英雄”黑甲虫。余老师让我们想像那个场景，并模拟一下他们当时的对话，一时间，大家都陷入了沉思之中。几分钟后，余老师叫了小骆同学来回答问题，平时吵吵闹闹的他，这回竟扭扭捏捏的不肯发言，于是——余老师开始给大家做示范。她先用娇小的声音：“亲爱的你回来啦，今天一天辛苦了！”又立刻转换成粗粗的声音：“不累，孩子们呢？带我进去看看他们。”“好啊，走吧！”余老师把这两种声音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪还有什么心思来思考呀！我忍不住心里暗道：余老师呀，我发现你真的是可爱到了极点啊！你的心是不老的！
当然啦，老班是个女的，是个女的怎么可能一点都不关心自己的形象呢？咱余老师可是非常淑女形象的哈！我做作业时偶尔抬起头，就看见余老师对着大屏幕整理头发，这儿梳梳，那儿捋捋，俨然一个爱臭美的小姑娘的形象！
余老师，你用智慧带给我的知识我很感谢，但你用你的纯真，你的可爱带给我的快乐也是任何东西都无法企及的！我对您的感激之情是无法用言语来表达的，您可爱的样子早已深深刻在我的记忆里，我永远不会忘记，也无法忘记！
优秀的记叙文7
我最喜欢的经典作品是望安的《校园交响诗》。因为它不仅题目新颖，而且内容极其丰富，使人读后难以忘怀。
先说说题目吧！“校园”是我们学习的地方；那交响诗就不知道了吧！没关系，我来介绍介绍：“交响诗”是指只有一个乐章的交响曲。如果单单看这个题目，我们一定会充满好奇心的。
再看看内容吧！文章用一个个小标题，把一个个的故事连接起来，一篇“交响曲”就出来了。再仔细看看那一句句生动的比喻句，岂能不让人赞扬呢？
“教室，像一只蜂蜜”，多么形象生动的比喻句啊！我们就是一只只勤劳的小蜜蜂，在老师的教导下汲取知识，在各科的书籍里探索、积累。在花海里采蜜，在自己的蜂房里储蜜。
啊！真是一只甜蜜的蜂巢！
“下课了，校园，像一个鸟岛”，又一个多么形象的比喻！我们又像一只只快活的小鸟，在我们的栖息地，尽情地飞舞着。这时，整个校园充满了生气。
啊！又一个生机勃勃的鸟岛！
到了教师节，老师们的办公桌上，堆满了同学们的贺卡。这一份份的`贺卡，像一片片花瓣洒在老师的心间。
学校里一道亮丽的风景线，老爷爷的心血——喷泉。当同学们在炎炎烈日的夏天吮着手里的冰棍时，爷爷头也不抬地砌着砖。老爷爷永远地睡去了，可喷泉却依然醒着。
老师，您就像树根，您默默地汲取大地的营养传递给我们。也许，几十年以后，您老了，但我们却长成了参天大树。我好想对您说：“老师，我爱您！”
这六年丰富多彩的小学生活，六年朝夕相处的同学，六年谆谆教诲的老师，无不给我们留下了美好的回忆。马上就要再见了，我的母校。马上就要再见了，我亲爱的老师。母校难忘，师恩如山，在这短短的几个月里，我一定会更加努力地学习，将来回报您！我的母校，我的老师！
啊，是你——《校园交响诗》，让我如此得神往，引发我无限的思考和想象！我爱你——《校园交响诗》！
优秀的记叙文8
“啊！这周五班歌比赛，同学们注意啦！”一阵嘹亮的声音从班长的口中飞奔出来，传入了每个同学的耳中。对的，班歌要比赛了，我们每一个同学都紧张地为班歌准备着……
班歌课上
周三下午，班主任来给我们上了一节“班歌课”，经过慎重考虑，班主任决定唱改编的歌曲《我相信》。出于同学们，老班请来了音乐老师来给我们辅导。
“来，一起唱，‘想飞上天……’”就这样，老师唱一句，同学们就认真地跟唱一句，我也努力地唱着。随后，老师给我们提出了几个可以提升的地方，指导我们改正。同学们个个瞪起眼睛，认真盯着自己所记的歌词，汇聚凝神，目不转睛。老师还选了一位同学当了领唱。这时，一种集体荣誉感涌上我心头，为什么？是因为我没有为这出力吗？
课外活动
时间过得真快，转眼下午课外活动了。老师让我们全体同学外面集合，并安排了队形。然后，老师拿出了杀手锏——牌子。原来是牌子上有“要问班歌哪家强，我相信，初二十班我最棒，必须的！”这几个大字。同学们笑了，笑的是那么忘我，忘了学习的紧张，忘了世间的繁琐。之后，老师安排了这杀手锏有特定的同学在特定的时间亮出。然后，我们按一定程序，唱出了这班歌，歌声在天空中回荡……
宿舍里
晚上，作业如山的晚自习结束了。回到宿舍，于是我不由自主的`唱起了班歌。
“我相信我就是我……”，这时，小于不耐烦了：“唱什么唱！不知道烦人吗？”“我唱管你什么事，又没让你听！”“哼！”。这时小王发话了：“明天就班歌比赛了，要不我们一起练一练吧！”“好”我爽快答应。小于也好像被这道理所屈服，小声跟唱起来。
“来，我起头”，小张自告奋勇。“想飞上天……”“喷——你那嗓子，要命！”小袁笑喷了。“你唱的好听啊？切！”
比赛进行时
经过一晚折腾，终于迎来了明天的比赛。下午，全体师生在楼下广场集合。天气很冷，有一种肃穆的气氛。就位后，我们同学观看着比赛。时间一分一秒地过去，终于轮到我们班了。我心想：展现班级的时候到了。
我们按照排练时那样，有序的走上舞台。当伴奏响起，我不禁心潮澎湃；当牌子亮出，我不禁自豪欣慰。这时，评委们被我们的杀手锏逗笑了，同学们也鼓起了掌。最后，我们赢得了特等奖！
班歌，一种集体的歌，代表我们的精神，激励我们。我为班歌狂！
优秀的记叙文9
“奕霏，你们又有小活动了，”中午一回家妈妈就告诉，“真的？”我一把抓过报纸，“哇！是去官地洼吃西瓜！”我无比高兴地跳了起来，大叫：“爸爸、妈妈，我可以大饱口福了。”妈妈说：“官地洼的西瓜可甜了！”我说：“到底有多甜啊！”爸爸说：“去了你就知道了，西瓜富含维生素A、B1、B2、C，葡萄糖、蔗糖、果糖、苹果酸等，有清热解毒、利小便、降血压等功效，对暑热多汗、高血压等都有一定的辅助疗效。”“噢，馋死我了，真希望现在就去官地洼，”“小馋猫，”妈妈轻轻地拍了我一下。
盼啊盼啊，6月6日终于到了，一大早吃完饭，穿上红色的马甲，拿着提前准备好的采访用品我就迫不及待催促爸爸快点到报社集合，可当我和爸爸兴高采烈地到达报社时，看到好多小都站在那等候了，看来他们和我一样心急的。
不到8点我们就出发了，今天的天气真好，就像我的心情一样，坐在行驶的车里，小们兴奋地叽叽喳喳，车上放着优美的音乐，我最喜欢听韩红的《天路》了，韩红唱得太好了，在去官地洼的车上，我还看到路两旁有许多的黄色小花，一大片，一大片的，迎风招展，非常漂亮，好像也在欢迎着我们这些小们呢。
说着话，听着音乐，感觉真快，不知不觉得就到了官地洼，那里的工作人员非常热情地欢迎了我们的到来，并告诉我们说：“毕郭镇官地洼农业观光园是毕郭镇党委、政府立足于当地农业优势，为加快观光生态农业发展而建的。”我看到这里共有4个大棚，我们先进了连体大棚，里面种着西瓜、甜瓜和蔬菜，进去后一开始觉得挺温暖的，大约10分钟后，就觉得热得不行了，一问才知道大棚里的温度是28-32度，想到工作人员每天都要在这里面浇水、摘枯叶，自己就马上不觉得热了，我真想对他们说：“你们辛苦了！”之后我们又参观了单独的西瓜、甜瓜和蔬菜大棚，每个大棚里都是一片绿色，每个大棚里都是一片丰收，工作人员自豪地告诉我们：“一批西瓜有35-40个，最小的是3斤左右，能买一万多块钱呢。”
参观完大棚后我们接着排队吃西瓜，当我接到一块西瓜时，迫不及待地咬了一口，哇！真是甜，不到2分钟我就吃完了，真想再吃一块，可惜一人只有一块，但是又接着排队吃甜瓜了，今天真是大饱口福了。吃着这甜甜的西瓜和甜瓜，我想正是有他们的辛勤培育和劳动，我们才能吃得上这样的好瓜，它让我明白珍惜别人的劳动果实，同时通过工作人员形像生动地讲解，我也了解了西瓜的种植与如何的挑选西瓜等等。
最有意思的是“猜西瓜重量”的游戏，在进行这个游戏时，小们都显得特别的兴奋，在小纸片上写上自己的名字后小们都迫不及待地猜，我也加入其中，可我对几斤几斤的概念不是很明确，所以一个也没猜着，我姐猜得差不多要得到了，可有一个小比她猜得重量更接近，她也没有得到，真遗憾，看到猜到的`小们免费得到西瓜，我又羡慕又为他们感到高兴，不过回来时我和姐姐买了一个西瓜，也让家里人尝尝正宗的官地洼西瓜香。
一个小小的西瓜，带动了一方勤劳的人们，一个大视野，建成了农业观光园，接待我们的工作人员告诉说他们要连片开发，努力构筑“生产、采摘、休闲、观光”于一体，实现“人文、自然、农业、生态、民俗”有机结合，全力打造一个现代的生态农业，我们相信在不久的将来，官地洼的农业观光园会因为大视野的规划而吸引的人前去观光采摘与休闲！
优秀的记叙文10
书，一个多么简单而又平凡的眼啊!但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事......我小小的房间中有个不大的书橱，不大的书橱里却塞着上百本的书。
我喜欢看书，这也是有缘故的。小的时候，晚上睡觉前最爱让父亲给我讲故事，父亲信口便能说出许多，因此心中极为崇拜父亲。长大后，睡前爱听故事的毛病也改不了，父亲便从从前买的书中寻出一大摞，一本一本、一回一回的说给我听。那时候，我便觉着，书是这么一件神奇的东西。
后来，我便寻思着自己看书。可家中的书大都是文言的，看起来费劲又难懂，于是便想着自己买书来看。起初不知什么书好，便就什么书都买，浪费了不少的钱。可父亲是个极爱惜书的人，从未丢掉过买来的书，以至于家里现在还用着八三年出版的词典，且崭新如初。
父亲见我这么糟蹋书，买来了也不看，心疼得紧，便带我去就近的图书馆办了张借书证，让我到那儿找书看。
我在图书馆里借了不下两年的书，才找着了真正对自己胃口的。图书馆的书几乎被我看了个遍，这便再也待不下去了，转战到书城，乐呵乐呵地买书去了。
父亲最爱鲁迅的书，言传身教之下，我便也爱看鲁迅的书。事实上，起初也并非爱看，只是盲目的崇拜罢了。小时候根本看不懂鲁迅的文章，只是觉着父亲说的、做的总是对的。上了初中之后，无意中看了几篇鲁迅的文章，竟不自觉地迷上了。母亲总说这是遗传，我却觉得，这是命中注定。鲁迅的文字，没有华丽的修饰，没有浮夸的比喻，字里行间都是最真实的生活。这也是我一直追寻的，最“简单”的故事。
曾经袁枚提出过“书非借不能读也”，我却认该是“书非买不能读”。在我的`心目中，书是有灵性的，是有归属感的。我总认为，有了主人的书是无法归属于自己的，故而每每读借来的书，心中总存有些芥蒂。这是我读书的怪癖，好书非要自己拥有不可。
父亲总说我对书的理念很不同，或许也正是因为这样，书籍于我而言并非只是获取知识的工具，更是传递给我乐趣的特殊的朋友。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。
优秀的记叙文11
岁月如梭，白驹过隙，我在初一的第一个学期就要过去了。回顾这一学期，又哭又笑，有苦有甜，但那些苦难又怎么不会是我人生中的一笔宝贵的财富呢？有人曾告诉我：“不喜好苦难的人也不喜好幸福。”面对人生的挫折要会选择一种正确的态度。
在这个寄宿制的学校就意味着一周见不到家人，为此我满是不适应。有些同学放弃了内心的堤坝，眼泪如决堤的洪水般汹涌而出，满载着思念的泪珠一滴滴划过脸颊，在阳光的照耀下滴入泥土，如一颗转瞬即逝的珍珠。我曾嫌爱哭的人懦弱，又曾认为眼泪能洗涤内心的痛苦，我曾认为哭是一种胆小的表现，又曾认为哭是对心灵的一种释放。
直到有一次掉下眼泪才明白。
当金秋的圆月挂在深蓝色的夜空中时，我便想起千里之隔的父亲，心中不由升起一股游子离乡的悲秋之情，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”我看尽了北京的春华秋实，昼夜更替，却总忘不了故乡的美景。每当明月当空，皎洁的月光洒落人间时，我总想望穿秋月，愿父亲能明白游子的离别之情，“但愿人长久，千里共婵娟。”思念至此，热泪盈眶，在月光之下，一滴眼泪就这样无声的滴落，那是深深的秋思。随着眼泪的滴落，那份浓郁的思念之情也随之消散。待到清晨太阳升起时，我又以一个崭新的充满活力的自己面对明天的挑战，仿佛昨夜那个多愁善感对着明月哭鼻子的是别人。我依旧是那个笑的满脸灿烂的女孩。
泪，似无用也似无价。
自从那晚哭了以后，再对着明月，说的不再是思念与悲伤，而是对今天生活的总结，把快乐的'事放在心里不断的回味，把挫折压在心底让它成为我人生的历练。望穿秋水秋月，想让远在千里的父亲感受的不再是离别之情，千里之愁，而是甜得像蜜似的快乐，懂得知识的欣喜。我感觉，自己整个人都是青春的，整颗心都洋溢着欢乐。
眼泪，可以毫无顾虑地流下；悲伤可以毫无顾虑地扔掉；快乐，可以传染身边的每一个人。我真正明白了：哭，不是懦弱的表现，眼泪也不是弱者的代名词，它是一种无拘无束的豁达，是一种情感的表达。但走出悲伤后，要背上不论多重的行囊，向着目标，一步一个脚印，笔直的路将会在前方延伸。切记，一定不要在悲伤中过多停留，让希望与自信在我们的世界布满。
明白了这些，我将在我快乐的旅途中慢慢的，坚定地走下去。我为我自豪，我为自己竖起大拇指。
优秀的记叙文12
“我是女生，快乐的女生；我是女生，‘会哭’的女生……”咦？那个悠然自得、又蹦又唱的女孩是谁？当然我了！
据本人的观察与实践得知，在学校里，绝大多数男生是怕女生的。这是为什么呢？原来，女生们都有一招杀手锏―――哭！哭的作用到底有多大呢？你就等着瞧好了。
“哈哈哈……”课间，我和同桌正聊得起劲，忽然被谁推了一下，手中的书差点给弄掉了，回头一看，是班上有名的“臭小子”――宇轩同学。也许是无意的吧！作为班委，我也就没有在意，继续和同桌侃大山。“啊！”就在我刚刚眉飞色舞时，突然我的头发被人给揪了一下，那个感觉就如同被护士阿姨拿着针头扎进胳膊一样，钻心地疼。“谁这么犯嫌啊？”回头再一看，还是他――那个浑小子，早已跑到了五米开外，手里拈着一根我的秀发边舞边乐呢！一幅招手的样！打他？手会疼，不干。骂他？有失我淑女形象，也不行。那怎么治他一下呢？对，哭！
只见我的脸上的`笑容很快消失，嘴角由原先的锅底弧形变成了拱门弧形，眉头逐渐下沉、锁紧，眼睛里挤满了委屈，本想顺便再挤几滴如银似玉的泪豆来，可眼睛实在不争气。可别露馅了，赶紧用手捂住眼睛，“啊……”我“嚎啕大哭”起来，边“哭”还边揉眼睛，生怕糊弄不了他。
刚才还乐着的浑小子被我的“干打雷不下雨”的阵势给吓住了，一路小跑过来，举起双手，哭丧着脸：“求求你了，大小姐！别哭了成吗？再哭就得把王老师给招来了……大姐、大妈、大娘，我投降还不行吗？”浑小子急得都快跪下了。“这还差不多！”看着他那惨状，我立刻破涕为笑，外加一句：“看你下次还敢不敢招惹本姑娘了！”
瞧瞧，这就是我的杀手锏。管用吧！
优秀的记叙文13
最难忘的课，是欢笑不断，又略带酸涩的。——题记
熟悉的上课铃声响起，教室里不同于往日的烦闷死气，透出的是一种欢跃之情。同学们眼中不再呆滞，闪着灵动的光，时不时瞅瞅桌面上整齐摆放的两样东西：一本黄色封面的书和一张放在紫色包装中的碟片。兴奋之情溢于言表。
老师温柔地看着我们，笑容中满是幸福与留恋。半晌，讨论声悄然，同学们端正好坐姿，按老师要求翻开那本书。
伸手，触摸到书的瞬间，我心里是一种道不明的震撼，怀着神圣的'心境，拿起书，轻轻翻开，细细品味，因为这是所有同学一起写下。老师一篇篇精心指导的，是我们共度三年的见证
音乐响起，抬头，放下书，大屏幕放映出一张张熟悉的面孔，每张照片都是一件我们一起经历的大事小事。
照片一张张轮换，五百张照片排成照片长廊，如一根无形的棍棒，一次次搅拌着我的思绪，引出我的回忆。
哈哈哈
这是我们上次秋游！
这张真可爱，谁呀！我都认不出来了。
一个个稚嫩的面孔，伴着青春的音乐，从视觉和听觉中一点一点地捞回那些曾丢失的记忆。
照片随着单曲循环放完了，照片中从清涩懵懂的我们定格在此刻，我们的表情也变得逐渐凝然。时光荏茬，三年同窗生活只用几首歌时间，几百张画面定格了。
隐隐地，欢乐蒙上了酸涩，隐隐地，好似有什么在泪光中闪烁。
难忘的一课，永生难忘。
优秀的记叙文14
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。同桌不在牛，有怪癖则行。若无怪癖，则枉为同桌。
若谈及吾同桌，一字为吃，二字为能吃，三字为大口吃，四字则一直在吃，故以吃而闻名。
课堂上鸦雀无声，见同桌包持手中。猛然现一堆零食，转眼间全部皆空。她把平静的目光留在书上，侧脸是那样淡定安然，肥胖的右手却轻轻下垂，慢慢摸索到书包，缓缓地拉开拉链，有渐渐向下伸去。突然，他脸上的表情僵了一下，又微露笑容，说时迟，那时快，一道黑影便跟随她的手稳稳地落在桌子里。待到下课时，目光桌内扫，却发现，反有空袋留桌中。
每一堂课都是如此，那个书包也饱饱瘪瘪，瘪瘪饱饱。人那句自习课上“我又饿了”也不知听过多少遍了。
课上已是如此，课下更别具风格。
晚自习前的大好买饭时光，我大多消磨在楼道中说笑，然后会到桌位，看书，写字。但又是一句话打破了我看书的雅致，我无奈又不屑的笑了笑，抬头，果然是我的同桌。他正满头大汗，大口嚼着她的“战利品”。
我似乎看见了她那肥胖的身躯在道路上奔跑，用“粗壮”的胳膊挤开一波波的人群，拿到饼后满脸的笑容。
但我并没有看出她在品尝、欣赏她的“战利品”。
她正大口大口的吃着，咽着。
而且是那种几口就可以吃完的“大口”
她的嘴被饼塞得满满的'，原本就肥胖的脸显得更为臃肿。汗在她的脸上淌着，她也顾不得擦，只是一种警惕的眼神扫视着（平昌洞是十分呆滞的），嘴里的动作从未停过。吃饼的间隙中，又时不时猛地吸上几口粥。
不久，它们就又到垃圾桶中了。
此乃吾同桌乎。
而为不讳其名誉，坏其人缘，差其形象，故在此不直提名。
二零XX年冬，吾亲笔书之。
优秀的记叙文15
听爸爸妈妈说，百岁抓周时，我抓到的是一支毛笔，爷爷奶奶高兴地说：“看来，这孩子长大了一定是个满腹经纶的“读书人”。没想到就是这支毛笔与我结下了不解之缘，带我走进了一个神奇的世界。
记得上第一堂书法课时，我望着教室里挂满的书法作品，手里握着那向往以久的毛笔，早已迫不及待，跃跃欲试。“同学们，请摆好笔、墨、纸、砚，调整坐姿，头正、身直、臂开、足安。”书法肖老师已看出了我们的心思。只见他在宣纸上写了一个字，说到：“同学们，谁认识这个字？”我立即举手答道：“老师，这是一个“龙”字。因为我属龙，很小就认识这个字。”肖老师说：“很好，请坐”。他又写了几个字，再问同学们，这回没有人能答出。肖老师说：“同学们，你们知道吗，书法是我们中华民族特有的一种传统文化及艺术，是中华民族的国粹。中国书法有五种主要书体：楷书、行书、草书、隶书、篆书。我写的这十几个字都是“龙”字，是历代书法家在五种书体基础上的不同创作。你们看：王羲之的字“天质自然，丰神盖代”；欧阳询的字“笔力险峻，世无所匹”；颜真卿的字“百般锤炼，形神兼具”；柳公权的字“劲健舒展，秀劲雄强”。一幅书法作品中包含着动与静，刚与柔，舒与敛，虚与实阴阳对立的统一。我们在书写时不仅要追求字的外形的'美观，更要追求作品内涵的美感。通过学习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格，更主要的是学会做人，做讲正气的人，做诚恳的人。记住了这几点，你们的字就一定会写好！”听了肖老师的一番话，我赞叹不已，中国的书法艺术真是太神奇了！我已深深地被它吸引，不知不觉爱上了它。我暗下决心一定要写一手漂亮的毛笔字。
从此，每天写完作业我都会端坐在书桌前，闻着墨香，开始着我的“书法之旅”。深呼吸，静气宁神，提笔、顿笔，顿笔后需提笔才能行笔，而提笔后又需顿笔，使笔画成形，在提与顿的交替过程中，去慢慢体味书法“用墨有规，运笔有矩”的章法。闲暇时间我会去读一些书法家的故事，看到书法家们对书法的痴迷让我敬佩；假期里到名胜古迹游玩，我会去探寻历代文人留下的墨迹，作品中那坚拔的骨骼，有疏有密，如翩翩起舞，串串音符，我用心去感悟书者所表达的精神境界。古人云：“梅花香自苦寒来”，没有废纸三千，哪来精品力作？”我虽然没有写出力作，但也小有收获“中央美术学院书法等级考试五级”、“闻一多杯全国少年儿童书法作品选拔赛中荣获二等奖”、青岛市南区软笔书法三等奖。
书法这片艺术绿野，正等待着我去纵笔驰骋，我奔跑着扑进它的怀抱，我爱书法！
【优秀的记叙文】