在学校处级干部民主生活会上的发言
我是1997年参加了中国共产党，党龄也有12个年初了。参加工作以来，就以共产党员的标准严厉要求本身，虔诚党的教诲奇迹，勤奋进修，吃苦钻研，结壮工作，勇于开辟，爱岗敬业，关爱门生，教诲、传授工作获得较好成绩。特别是2003年担当附中的紧张带领以来，对本身的要求更严了，能够尽职尽责，满身心肠扑在黉舍的工作上，在上级党委、行政及主管带领的赞成下，在全部教职工的互助竭力下，为附中的成长做了一些有益的事变，如办学前提有了必定的改进，高中门生比较巩固流失率逐年裁减，初中传授质量有了较大的进步，门生办理、传授办理渐渐典范，教师的收益有所增加，对交际换渐渐加强，教师的培训外出机遇增多、校园文化氛围愈来愈浓、校风正了教风严了学风浓了等等。经过议定两个多月的科学成长观的进修，实在使本身在魂魄深处担当了一次“浸礼”，接纳了一次深入的党性教诲。既看到了本身在思维、工作、风格上存在的题目和差距，又进一步明了了今后的竭力方向，这对付本身今后的人生门路将产生不可更换的自动感化。此次民主糊口生涯会既是对本身存在的题目进行自我分析，又是听取定见、责怪，加深认识的极好机遇。盼望同志们多对我展开责怪、救助。
下面我对我本人和带领班子所存在的题目、产生的因为及今后竭力方向进行了当真的反思和分析。现注重就以下几方面题目作自我责怪：
1、本人存在的题目：
1、对本身要求不敷严厉
一是在工作上不求有功，但求无过。近一两年来，本身在工作上干劲少了，开辟立异的勇气差了，棱角垂垂地磨平了。过去那种不甘进步、自动进步、敢创敢拼的锐气渐渐被面面俱到、墨守陈规和不求有功，但求无过的思维所代替。自担当附中紧张当真人以来，刚入手下手也有很多的设法，想有番作为，也实实在在干了一些事，但近一两年来大气候和小环境的不巩固身分较多，本身感触压力很大，头上好像顶着个大锅盖，如履薄冰，身心疲乏，心力干瘪，觉得难以阐扬多高文用，也就低落了对本身的要求，觉得只要结束构造交给本身的任务，平温和安，不出大事就好了。
二是在进修上只求过得去，不肯下苦功。固然进修了一些教诲表面，读了一些经典，听了很多名家的报告，参加了一些培训，但政治表面的进修还不敷结壮，特别是工作较忙时，老是把进修放到了次要的位置，异国把进修作为一种政治责任，一种精神追求，一种思维地步来认识、来对待。特别是对教诲法律标准的进修理解上比较薄弱，法律意识比较稀薄。
三是在耿介自律方面。抚心自问，我异国以机谋私，凡黉舍的大事、原则题目都经过议定校长办公聚集体评论辩论，然后再做决议。黉舍采购物品、定购教辅资料我很少参加，但我起到了监督效用，偶尔给黉舍购买一些物品，我都要把代价压到最低，从未收取过任何背工。触及用车、财帛题目，分清公私，严厉根据财务轨制办事。
2、工作风格不敷深切
一是深切传授不勤。热中于坐在办公室看看、写写、讲讲、听听，深切教授、深切讲堂、深切讲堂、深切门生较少，即使做了，也是蜻蜓点水，浮光掠影。
二是探讨题目不深。为了应付面上工作，偶然也被动地参加一些教研教改工作，但异国把它作为工作的一个紧张方面来对待，满足于听几节课、公告几句评断。
三是教导工作不力。在工作教导上，平常号召多，详细办法少；平常要求多，查抄落实少；明白环境多，办理题目少。
3、别的方面的题目：
（1）本人的黉舍办理程度、传授本领另有待进步。
（2）在黉舍如今的状况下，深感很多题目和矛盾比较凸起，如教师的变动题目、职称的评定题目、高中的规制题目、黉舍的前提改进题目、教师的收益题目等，都是本身所不能摆布的，本身的畏难感情一日千里，有一种熬不下去的感触。这也反应出本身抗进攻、抗波赔本领不敷强。
2、带领班子的环境：
带领班子联合务实、刚正耿介，风格民主，率先垂范。能够彼此补台，识大要，顾大局，气度广阔，敞亮磊落，大事讲原则，小事讲风致，彼此恭敬，彼此相信和彼此赞成，心往一处想，劲往一处使。但近一两年班子成员进步心不强，闯劲不敷，满足于保持近况，新思路新设法不多；班子成员的办理程度、带领本领必要进步；教诲表面进修也必要进一步加强，特别是国度的法律标准要当真研读，做到依法治校。
分析产生上述题目的因为，从思维上寻根究底，一是抱负决议信念不敷刚强，思维上滋生了一些悲观感情；二是为人民办事的主旨见解淡化，满足于浮在上面，做表面文章；三是主观全国的改革有所放松，满足于已经获得的成绩，不思进步，低落标准，放松本身。
经过议定此次科学成长观的进修，既触到了把柄，遭到了教诲，又找到了泉源，明了了方向。最紧张的是增加了动力，奋发了精神。大有一种如今迈步从头越的猛烈感觉。我也深深认识到本身肩上的责任庞大，只有当真进修，竭力工作，才华不孤负带领和人民的重托，我筹划重点做好下面几方面工作。
1、刚强抱负决议信念，做表面进修的先行者。
2、进步本质本领，做任务落实的实干者。
3、加强党和大众的密切关联，做大众长处的实践者。
这是我下阶段重点整改的内容。我会竭力在实践中建立精确的人生观和长处观，进步本质，锻炼党性，建立形象，始终走在期间火线，应用科学成长观武装本身的脑筋，根据教诲规律办理黉舍、构造传授工作。