教师“科学发展观”民主生活会发言稿

“科学成长观”是党的十七大发起的，新期间国度成长的科学表面和教导目标。它的根本内涵：一是以工钱本的成长观；二是周全成长观；三是和谐成长观；四是可连续成长观。科学成长观的核心是以工钱本，第一要务是成长，根本要求是周全、和谐、可连续成长。坚定成长这个硬道理，便是要坚定以经济构筑为中间，用心致志搞构筑，用心一意谋成长；所谓周全成长，便是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的成长；所谓和谐成长，便是各方面成长要彼此跟尾、彼此增进、良性互动；所谓可连续成长，便是既要思虑当前成长的必要，满足当代人的根本需求，又要思虑将来成长的必要，为子孙后代着想。

落实科学的成长观，从教诲奇迹的角度讲，必须坚定以工钱本：立足本日着眼将来；立足奇迹着眼学生成长；立足当前工作，着眼个人专业的长远成长。要用科学的成长观管辖教诲工作的全局。不管是从优化育人情况，还是从自我美满的要求，都要精确地把握科学的成长观的深入内涵，并自动落实践行。那么，作为教师如何明白、落实科学的成长观呢？

科学成长观我明白便是以工钱本、周全和谐可连续性的成长观，表现了马克思主义的方法论和全国观。要兑现周全构筑小康社会的搏斗目标，首创中国特点的社会主义宏大奇迹的新场面，就必须抓好“成长”这一在朝兴国的第一要务。而“成长”这一第一要务，必须是科学的。正如总布告指出的那样，经验表明，一个国度坚定甚么样的成长观，对这个邦本_文_来_源_于_我_的_学_习_网Www.gerenjianli.com家的成长将产生庞大感化，差别的成长观每每会导致差别的成长结果，坚定以工钱本、周全、和谐、可连续的成长观，是我们以邓**表面和“三个代表”紧张思维为教导，从头世纪、新阶段党和国度奇迹成长，全局动身，发起的庞大计谋思维。“科学成长观”之所以紧张，是因为它应当成为我们在朝党带领全国人民奔小康、构筑社会主义当代化强国的教导思维。

落实科学成长观，必须坚定以工钱本，切当保护广大人民大众的根本长处。坚定以工钱本，是党的进步性的紧张表现。我们要把坚定以工钱本，作为一切工作的动身点和落脚点，始终把大众长处放在第一名，带着责任，带着感情，关心大众安危冷暖，出力办理好干系他们切身长处的详细题目。要经过议定全社会的互助竭力，使差别地区、差别行业、差别收益群体的人们，都能在经济成长的根本上过上小康糊口生涯，共享改革开放的结果。

科学成长观表现了马列主义的历史唯物论、辩证论，表现了毛泽东思维的表面与实践相联合，实践是查验真谛的独一标准等思维，表现了邓**表面关于构筑中国特点社会主义的期间要求，同时也是实践“三个代表”紧张思维的要求。不坚定科学的成长观，就不能代表进步文化的进步方向。如果不落实科学的成长观人民对日趋增加的精神文化糊口生涯的必要作为在朝党应如何去满足。从这一点看，“科学成长观”就应当是我们党的教导思维。

我们党作为在朝党无时不在求成长，但曾有过求成长不科学的功过教训,政治上的科学成长表现的也特别明显，从反对党内不正之风，不珍视党内存在腐败到展开反腐败斗争，从我国在20年来连续出台的法律、标准，看得出我国正在向法制化国度迈进，而出台这些法律其实不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这便是科学的成长观。从科学意义上讲，也是文明进步的表现。总布告和党中间恰是总结了这些告成的经验，才发起了具有历史性教导意义的科学成长观。因为科学成长观的发起不是阶段性的，既教导了改革开放的20年，也必将教导我党我国的各项奇迹，还将教导奔小康的全征程。

作为一名教师，要自发地用科学成长观教导传授工作，脚结壮地干好本职工作，认当真真结束工作任务。社会要进步，奇迹要成长，都离不开科学的成长观。这就要求我们要精密联合新期间下工作的新特点、新要求，加强本身构筑，变化见解，拓宽思路，连续立异，牢靠建立和落实科学成长观，做好本职工作。