2010年教师网络教研的工作体会

跟着收集愈来愈广泛地走入人们的工作和糊口生涯当中，作为黉舍，富裕利用收集进修来加强教研活动的利用性、实效性、及时性、互动性，救助教师兑现彼此进修和交换，是以后教研工作的一个成长方向，收集教研也必将成为今后黉舍展开教研活动一种紧张式样和方法。我校收集教研固然才入手下手不到一月的的时候，但黉舍带领的大力大举赞成以及教授们的进修热忱，促使我校的收集教研已展开得热喧闹闹，有模有样，使我校的教研活动又上了一个新台阶。

经过议定几周收集教研我有以下的感觉：

1、变化思维见解，精确认识收集

过去我总觉得，收集是假造的全国，不可托。并且麻烦，是以不肯往电脑前坐。经过议定进修我明白跟着教诲信息化程度的连续进步，教诲传授工作愈来愈多地要利用和依靠信息技巧伎俩，各项工作伎俩的收集化是必定的趋势。所以不论哪个黉舍，教研工作的收集化也是必定的成长趋势。哪个黉舍能在收集教研方面先迈一步，哪个黉舍就会获得自动权，也会先受益。在收集教研的全国里，我和其他教授一样，真真千万的感觉着、实实在在的成果着。

2、进行博客教研，促使教研程度连续进步

接纳一个新鲜事物，每每必要有一个富裕明白和熟悉的进程。如今，黉舍又救助教师建立了博客，使我们初步明白到在博客上可以以收集日记的式样浅显敏捷并且便利地公告本身的心得，及时有效轻快地与他人进行交换，还可进行充裕多彩的本性亮相。还明白到它的优秀性：比如，它的平台空间广大，可以存储充裕的资本，如果能驾轻就熟地应用在我们的工作中，可以把个人和集体的财产积聚和伶俐起来；收集透明快捷，便于及时明白信息，及时雷同，以及划一民主对话等；它的背景办理效用齐备且操纵轻巧，不须太高的收集技巧便可以把握利用，这就为我们在工作中应用供给了大略。收集教研不但鼓励了教授们的自动热忱，并且增进了教师的专业成长。同时也加强了教师的教科研意识，自动自动地参加到收集教研中来，并构成富裕活力的进修圈子。我们能斗胆地把本身在平常传授实践中的一些传授计划、传授反思、以及所感、所想随时与伙伴进行交换。彼此进步，是以，依托收集资本，展开结壮有效的教研活动是一种很好的路子。

初步兵戈收集，我还必要连续进修、朴拙付出，才华连续进步，在收集教研这个高兴的故里里快乐地成长！