思想道德修养与法律基础期末考试题及答案(2021汇总题库)
一、 单项选择题
1. 中国特色社会主义进入新时代， 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了 从站起来、 富起来到强起来的伟大飞跃， 迎来了（ ）的光明前景。
A. 全面深化改革 B. 实现共产主义
C. 实现中华民族伟大复兴 D. 全面依法治国
答案： （ C ）
2. 中国特色社会主义进入新时代， 意味着（ ） 当代中国焕发出强大生机活力， 在世界上高高举起了 中国特色社会主义伟大旗帜。
A. 共产主义思想 B. 科学社会主义
C. 社会主义思想 D. 社会主义思想
答案： （ B ）
3. 中国特色社会主义进入新时代， 意味着中国特色社会主义道路、 理论、 制度、文化不断发展， 拓展了 发展中国家走向现代化的途径， 给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择， 为解决人类问题提供了 （ ）。
A. 中国方式 B. 中国方法
C. 中国路径 D. 中国智慧与方案
答案： （ D ）
4. 中国梦是全国各族人民的共同理想，（ ） 是党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。
A. 全面依法治国 B. 实现共产主义
C. 实现共同富裕 D. 中国特色社会主义
答案： （ D ）
5. 从全面建成小康社会到基本实现现代化， 再到全面建成（ ）， 是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
A. 社会主义现代化强国 B. 社会主义政治强国
C. 社会主义生态强国 D. 社会主义文化强国
答案： （ A ）
6. 大学生应把学习作为（ ） 任务， 树立事业靠本领成就的观念。
A. 根本 B. 主要
C. 首要 D. 次要
答案： （ C ）
7. 思想道德为法律的制定、 发展和完善提供（ ），是社会主义法律正当性和合理性的重要基础。
A. 精神指引 B. 伦理标准
C. 精神支撑 D. 价值准则
答案： （ D ）
8. 大学生在大学的第一任务是（ ）。
A. 游戏快乐 B. 勤奋学习 C. 体育运动 D.多交朋友
答案： （ B ）
9. 新时代大学生素质和本领的强弱， （ ）影响着民族复兴的进程。
A. 直接 B. 间接 C. 可能 D.也许
答案： （ A ）
10. 青春至美是担当， 青年的（ ） 是决定人生价值的最大砝码， 是影响时代发展进程的重要力量。
A. 学习 B. 交友 C. 玩乐 D. 担当
答案： （ D ）
11. 一个人要安身立命、 成长成才、 贡献社会， 需要不断地调整自身与他人的关系， 不断实现人的（ ）。
A. 社会化 B. 专业化 C. 政治化 D. 经济化
答案： （ B ）
12. 法律为思想道德提供制度保障。 法律通过对思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供（ ） 保障。
A. 个人力量 B. 家庭力量 C. 社会力量 D.国家强制力
答案： （ D ）
13. 科学立法和民主立法， 可以将思想道德有机融入法律体系， 使法律具有鲜明（ ） 导向， 让法治成为良法善治。
A. 纪律 B. 法律 C. 秩序 D. 道德
答案： （ D ）
14. 马克思指出： “人的本质不是单个人所固有的抽象物， 在其现实性上， 它是一切（ ） 的总和。”
A． 政治关系 B. 经济关系 C. 社会关系 D.文化关系
答案： （ C ）
15. 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。（ ） 是人的本质属性。
A． 政治属性 B. 阶级属性 C. 自然属性D.社会属性
答案： （D ）
16. （ ） 决定着人生道路的方向， 也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
A． 人生观 B. 世界观 C. 价值观 D. 法治观
答案： （ A ）
17. （ ） 是对“人为什么活着” 这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心， 在人生实践中具有重要的作用。
A． 人生目 的 B. 人生态度 C. 人生价值 D.人生是非
答案： （ A ）
18. 人生的意义， 需要从（ ） 的角度进行审视和评价。
A． 学习优劣 B. 挣钱多少 C. 人生价值 D.文化高低
答案： （C ）
19、 人生观的核心是（ ）：
A. 人生信仰 B. 人生态度 C. 人生价值 D. 人生目的
答案： （ D ）
20. 人生价值是一种特殊的价值， 是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义， 它主要回答（ ）：
A. 人应该怎样对待生活
B. 世界的本源是什么
C. 人为什么活着
D. 什么样的人生才有意义
答案： （D ）
21、 爱因斯坦说： “一个人对社会的价值， 首先取决于他的感情、 思想和行动对增进人类利益有多大作用， 而不应看他取得什么。” 这句话的意思是说， 一个人社会价值的实质是（ ）：
A. 索取 B. 贡献 C. 享用 D. 存在
答案： （ B ）
22、 个人与社会的关系， 最根本的是（ ）二者之间的关系：
A. 个人利益与他人利益
B. 个人利益与国家利益
C. 个人利益与社会利益
D. 个人利益与集体利益
答案： （ C ）
23、 任何一个健康的人都有自己的人生态度， 但并非所有人的人生态度都是正确的。 下面哪些行为反映的是不正确的人生态度（ ）：
A. 知难而进， 乐观向上 B. 浑浑噩噩， 及时行乐
C. 与时俱进， 开拓创新 D. 勇于拚博， 艰苦创业
答案： （B ）
24、 价值观的内容里没有（ ）：
A. 价值尺度 B. 价值追求 C. 价值取向 D. 价值诉求
答案： （ D ）
25、 如何认识对待生与死， 体现的一个人人生境界的高低， 人的生命是有限的，而生命的哪些要素是无限的（ ）：
A. 高度 B. 价值 C. 宽度 D. 长度
答案： （ D ）
26、人们关于人生目 的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法就是（ ）:
A. 价值观 B. 世界观 C. 道德观 D. 人生观
答案： （ D ）
27、（ ） 是对“人为什么活着” 这一人生根本问题的认识和回答， 是人生观的核心:
A. 人生追求 B. 人生价值 C. 人生目 的D.人生态度
答案： （ C ）
28. 在马克思主义看来， 人的本质在其现实性上是（ ）:
A. 有生命的自然存在 B. 一切社会关系的总和
C. 饥食渴饮, 性欲生殖 D. 单个人所应有的抽象物
答案： （ B ）
29、 人生价值具有两重性， 即个体性与（ ）:
A. 稳定性 B. 社会性 C. 经济性 D. 多元性
答案： （ B ）
30 科学的人生观指（ ） :
A. 以拜金主义为核心 B. 以经济利益为核心
C. 以为人民服务为核心 D. 以保护环境为核心
答案： （ C ）
二、 多选题
1. 中国梦是历史的、 现实的， 也是未来的。 它凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往， 昭示着（ ABC）的美好前景。
A. 人民幸福 B. 民族振兴
C. 国家富强 D. 生态与人和谐共生
2. 大学阶段， 是人生发展的重要时期， 是（BCD ）形成的关键时期。
A. 消费观 B. 世界观
C. 价值观 D. 人生观
3. 做有理想有本领有担当的时代新人， 必须具备良好的（AC ）。
A. 法治素养 B. 政治素养
C. 思想道德素质 D. 文化素养
4. 法治素养是指人们通过学习法律知识、 理解法律本质、 运用法治思维、（BC ）的素质、 修养和能力， 对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。
A. 树立法治意识 B. 依法维护权利
C. 依法履行义务 D. 遵守规章制度
5. 大学生应当通过（CD ）， 牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念, 陶冶高尚的道德情操， 增强尊法学法守法用法的自觉性， 不断提高自身的思想道德素质和法治素养。
A. 加强修养 B. 细心体察
C. 理论学习 D. 实践体验
6. 学习思想道德修养与法律基础， 有助于大学生形成正确的道德认知， 积极投身道德实践， 做到（ABC ）。
A. 明大德 B. 守公德
C. 严私德 D. 做表率
7. 建设社会主义现代化强国的任务书、 时间表、 路线图， 为广大青年清晰指明了 （ABC ）。
A． 历史使命 B. 奋斗目 标 C. 前进方向 D. 个人兴趣
8. 作为实现中华民族伟大复兴的生力军， 大学生的担当精神体现为在（ABC ） 中实现人生理想和人生价值。
A． 尽责集体 B. 服务社会 C. 贡献国家 D. 享受快乐
9. 作为 实现中 华民族伟大复兴的生力 军， 大学生的担当 精神体现为 应坚持（ABCD ）。
A． 实践第一 B. 知行合一 C. 求真务实 D.有为善为
10. （ABCD ） 的人生， 才是有意义的人生。
A． 有信念 B. 有梦想 C. 有奋斗 D. 有奉献
11. 思想道德素质和法治素养， 是（ABC ） 的有机融合， 是新时代大学生必须具备的基本素质。
A． 思想政治素质 B. 道德素质 C. 法治素养D. 心理素质
12. 良好的思想道德素质和法治素养， 是（ABCD ） 的结果， 同时也是大学生把握发展机遇、 创造人生精彩的基础条件和宝贵资源。
A． 在学习中升华 B. 在内省中完善 C. 在自律中养成D. 在实践中锤炼
13. 人生观就是人们关于（ABC ） 等问题的总观点和总看法。
A． 人生目 的 B. 人生态度 C. 人生价值 D.人生是非
14. 个人与社会是对立统一的关系， 两者（ABC ）。
A． 相互依存 B. 相互制约 C. 相互促进 D.相互冲突
15. 走好人生之路， 需要大学生正确认识、 处理生活中各种各样的困难和问题，保持（ABCD ） 的人生态度。
A． 认真 B. 务实 C. 乐观 D. 进取
16. 当代大学生担当新时代赋予的历史责任， 应当（ABC ），在服务人民、 奉献社会的实践中创造有意义的人生。
A． 与历史同向 B. 与祖国同行 C. 与人民同在D.与社会同步
17. 正确认识人生矛盾， 需要树立正确的（BCD）:
A. 价值观 B. 苦乐观 C. 荣辱观 D. 得失观
18 马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物， 在其现实性上， 它是一切社会关系的总和。” 这一论断说明（ACD）:
A. 社会属性是人的本质属性
B. 自然属性是人的本质属性
C. 人的社会关系的总和决定了 人的本质
D. 认识人的本质， 只能立足于具体的、 历史的社会关系中从事社会实践的人， 而不能从抽象的人性论出发， 更不能依靠神的启示
19 下列关于人生的自我价值和社会价值的关系的表述正确的有（BCD） :
A. 两者相互区别， 相互对立
B. 两者既相互区别， 又密切联系、 相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体
C. 人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
D. 人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
20 客观、 公正、 准确地评价社会成员人生价值大小的方法包括（ABC） :
A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一
C. 坚持完善自身与贡献社会相统一
D. 坚持利身与利心相统一
21 由于受国内外各种错误思潮、 腐朽观念等因素的影响， 现实中还存在着种种错误的人生观， 比如（BCD） :
A. 为人民服务
B. 拜金主义
C. 享乐主义
D. 极端个人主义
22 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义，人生价值内在地包含了 人生的（ BD） :
A. 内在价值 B. 自我价值 C. 外在价值 D. 社会价值
23 人生的自我价值， 是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值， 主要表现为对自身（BC） 需要的满足程度:
A. 生存 B. 物质 C. 精神 D. 交往
24 大学生在确立人生目 的、 端正人生态度、 实现人生价值的过程中， 还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题， 树立正确的（ABCD）：
A. 得失观 B. 幸福观 C. 荣辱观 D. 生死观
25 人生态度是人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态， 它既具有态度的一般共性， 又有自己的特点（ABCD）：
A. 具有社会性
B. 具有内在性
C. 具有相对稳定性
D. 具有针对性
26 人生目 的是生活在一定历史条件下的人对“人为什么活着“这一人生根本问题的认识和回答， 它决定着（ABC）：
A. 人生态度
B. 人生价值标准
C. 人生道路
D. 人生信仰
27 客观、 公正、 准确评价社会成员人生价值大小，要做到（ABC）：
A. 坚持完善自身与贡献社会相统一
B. 坚持能力大小与贡献须尽力相统一
C. 坚持物质贡献与精神贡献相统一
D. 坚持动机与能力相统一
28 大学生在实现自己人生价值上应当做到（BD）：
A. 走制度创新与体制创新相结合的道路
B. 走与人民群众相结合的道路
C. 走科技创新与文化创新相结合的道路
D. 走与社会实践相结合的道路
29 人们在实践中努力实现自己的人生价值， 正确把握人生价值的实现条件和方法至关重要。 人生价值的实现条件有： （CD）
A. 政治条件 B. 自然条件 C. 社会条件 D. 自身条件
30 幸福是一个总体性范畴， 它意味着人总体上生活得美好， 以下哪些是幸福的重要因素： （ABCD）
A. 行为正当 B. 家庭和睦 C. 职业成功 D. 人格完善
三、 判断题
1. 思想道德和法律在调节领域、 调节方式、调节目标等方面基本相同。（×）
2. 大学生要做有理想、 有本领、 有担当的时代新人。（√）
3. 法律不是上层建筑的重要组成部分， 而思想道德是上层建筑的重要组成部分。（×）
4. 思想道德为法律提供思想指引和制度保障， 法律为思想道德提供价值基础。（×）
5. 我们所处的新时代， 是中国特色社会主义新时代， 也是大学生成长成才、 成就事业、 不容辜负的好时代。（√ ）
6. 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。（√）
7. 中国梦是不是历史的、 现实的， 而是未来的。（×）
8. 中国梦是不是国家的、 民族的， 而是每一个中国人的。（×）
9. 大学生应把强身健体作为首要任务。（×）
追求远大理想 坚定崇高信念
一、 单项选择题
1. 理想是（ C ）。
A. 与生活愿望相结合并指向未来的想象
B. 缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
C. 在实践中形成的、 有实现可能性的、 对未来社会和自身发展目 标的向往与追求
D. 与现实有很大差距， 毫无实现可能的一种未来想象
2． 信念是（ A ）。
A. 认识、 情感和意志的融合和统一
B. 一种单纯的知识或想法
C. 强调的是认识的正确性
D． 惟一的， 不是多种多样的
3． 从上个世纪 50 年代开始， 人们对于生活中“三大件” 追求的变迁， 说明了 理想具有（ C ）
A. 实践性 B. 超越性 C. 时代性 D.阶级性
4． 理想虽然是人的精神现象， 但是它是在实践中产生、 检验、 修正、 发展以及实现， 这表明理想最大的特征是（ A ）。
A. 实践性 B. 超越性 C. 时代性 D.阶级性
5. 以下关于理想、 幻想、 空想的表述正确的是（ B ）。
A. 理想是个人对幻想空想的改进
B. 理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求
C. 理想是永恒的， 幻想和空想可以随时间的变化而变化
D. 知识渊博的人具有崇高的理想， 而空想幻想则源于无知
6. 一般来说， ( B ) 有盲目 和科学之分。 盲目 的信仰就是对虚幻的世界、 不切实际的观念、 荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜， 科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。
A. 理想 B. 信仰
C. 信念 D. 意志
7. “失去信念的理想是虚幻的， 失去理想的信念是空泛的。” 这句话说明， 在确立理想信念时， 应该（ B ）
A. 超越人的生活经验和现实条件
B. 把崇高的理想和坚定的信念结合起来
C. 学会对不同的理想信念进行辨别和选择
D. 把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
8. 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求, 是( C )
A. 人们对客观事物发展规律的正确认识
B. 人们对人生目 的和人生意义的根本看法和态度
C. 人们的世界观、 人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
D. 人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
9. 马克思主义最崇高的社会理想是( A )
A. 实现共产主义 B. 过上安定富裕的生活
C. 实现民族解放和国家独立 D. 实现人与自然的和谐发展
10. 人们在确立理想和追求理想的过程中经常会感受到理想与现实的矛盾。 对待和处理这种矛盾的正确态度是（ D ）
A. 用理想来否定现实 B. 用现实来否定理想
C. 在观念中化现实为理想 D. 在实践中化理想为现实
11、 实现理想的思想基础是（ B ）
A. 掌握马克思主义理论
B. 正确认识理想与现实的关系
C. 坚定的信念
D. 勇于实践、艰苦奋斗
12、 实现理想的根本途径是（ D ）
A. 掌握马克思主义理论
B. 正确认识理想与现实的关系
C. 坚定的信念
D. 勇于实践、艰苦奋斗
13. 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是（ C ）
A. 信念 B. 信仰 C. 理想 D. 空想
14. 由于所处的经济和社会地位不同， 不同的群体和人们会拥有不同的理想信念。这体现的是理想信念具有的（ A ）
A. 阶级性 B. 思想性 C. 实践性 D. 时代性
15. 根据内容的不同， 理想信念可以分为不同的类型。 一个人认为自己应当具有什么样的优秀品质， 追求什么样的精神生活， 成就什么样的人格形象， 这属于（ D ）
A. 生活领域的理想信念 B. 职业领域的理想信念
C. 社会领域的理想信念 D. 道德领域的理想信念
16. 中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。 它们之间是（ C ）
A. 个人理想与社会理想的关系
B. 科学理想与非科学理想的关系
C. 阶段性理想与最终理想的关系
D. 有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系
17. 个人理想的实现往往以社会共同理想的实现为基础条件， 在很大程度上， 追求理想， 也是一个集体的群众的事业。 这说明个人理想的实现（ C ）
A. 是一个顺应等待的过程
B. 是一个自我奋斗的过程
C. 是一个与社会理想相统一的过程
D. 是一个完全遵循内心选择的过程
18、 对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（A）
A、 生活理想 B、 职业理想
C、 道德理想 D、 社会理想
19． 在人类历史上， 对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。 共产党人最崇高的社会理想是 （B）
A． 实现工业化 B. 实现共产主义
C. 实现民族解放和国家独立 D. 实现人与自然的和谐发展
20. 从本质上讲， 理想和信念都是人类在（ B ） 基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。
A. 思想发展 B. 社会实践 C. 科学研究 D.哲学思维
21. 信念的最集中、 最高的表现形式是（A）
A. 信仰 B. 理想 C. 志向 D. 意志
22. 理想源于现实又高于现实。 理想可以转化为现实， 理想转化为现实的根本途径是（ C ）
A. 认真学习科学理论 B. 牢固确立科学信念
C. 积极投身社会实践 D. 大胆想象美好未来
23. 理想， 是人们在实践中形成的， 具有（ D ） 的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A. 实现必然性 B. 不可实现性 C. 超越客观性 D.实现可能性
24. 在理想的内容体系中， （ B ） 是其中的核心。
A. 职业理想 B. 社会理想 C. 生活理想D.道德理想
25. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想， 就会像一艘没有舵的船， 随波逐流，难以顺利到达彼岸。 这主要说明了 理想是（A）
A. 人生的指路明灯
B. 人们的主观意志和想当然
C. 人们对未来缺乏客观根据的想象
D. 人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
26. “现实是此岸， 理想是彼岸。 中间隔着湍急的河流， 行动则是架在川上的桥梁。” 这形象生动地说明（ C ）
A. 理想就是现实
B. 现实会自发地成为理想
C. 理想的实现必须落实在行动上
D. 现实是现实， 理想是理想， 二者没有统一性
27. 确立科学信念的根本途径是 ( C )
A. 设计理想
B. 理论学习 C. 社会实践
D. 人际交往
28. （ B ） 是最高层次的信念， 具有最大的统摄力。
A. 志向 B. 信仰 C. 理想 D. 意志
29. 理想的（ C ）， 不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。
A. 超越性 B. 实践性 C. 时代性 D. 多样性
30. 人们在确立理想和追求理想的过程中， 总会感受到理想与现实的矛盾。对于理想与现实的矛盾， 正确的认识和态度是( A )
A. 在实际行动中为追求理想而奋斗
B. 不加分析地全盘认同当下的现实
C. 用理想的标准来衡量和要求现实
D. 从主观上放弃美好的愿望和想象
31. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度， 称为（ B ）。
A. 理想
B. 信念
C. 世界观
D. 价值观
二、 多选题
1. 以下选项中， 对理想的含义和特征描述正确的是 (ABCD)
A． 理想是一种精神现象
B． 理想是人们在实践中形成的、 有实现可能性的、 对未来社会和自身发展目 标的向往和追求
C． 理想是人们的世界观、 人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
D． 理想源于现实, 又超越现实
2. 下列内容中, 属于理想特征的是(ABD)
A． 时代性 B. 实践性 C. 政治性 D. 超越性
3. 从理想的内容上划分, 理想可以分成 (ABD)等
A． 道德理想 B． 职业理想 C． 人生理想 D．生活理想
4. 以下关于信念的表述正确的是（CD）
A. 对美好未来的向往和追求
B. 对客观事物的本质和发展规律的正确反映
C. 认知、 情感和意志的有机统一体
D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态
5. 下列内容中, 属于信念特征的是（AD）
A. 多样性 B. 实践性 C. 政治性 D、执着性
6. 信念和信仰的关系是(BC)
A. 信念是信仰的最高表现形式
B. 信仰是信念的最高表现形
C. 信念和信仰都是人的精神支柱
D. 非科学信念不属于信仰， 科学信念属于信仰
7. 理想信念对人生的重要意义主要体现在（ABC）
A、 昭示奋斗目 标 B. 提供前进动力
C. 提高精神世界 D. 实现人生价值
8. 我们之所以要确立马克思主义的科学信仰,是因为(ABC)
A、 马克思主义体现了 科学性和革命性的统一
B. 马克思主义具有鲜明的实践品格
C. 马克思主义具有持久生命力
D. 马克思主义穷尽了 世间一切真理
9. 对于理想和现实的关系, 正确的理解有(ACD)
A. 理想不等同于现实， 不是立即可以实现的
B. 在任何条件下， 理想都能够转化为现实
C. 现实是理想的基础， 理想是由对现实的认识发展而来的
D. 现实是不完善和有缺陷的， 理想的生命力表现为对现实的否定
10. 以下关于艰苦奋斗的表述正确的有(BCD)
A. 艰苦奋斗是老一辈的事, 当代青年不需要艰苦奋斗
B. 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的
C. 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的
D. 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,它的事业是难以兴旺发达的
11. 在个人理想与社会理想的关系上, 下列论述正确的是(ABCD)
A. 个人理想以社会理想为指引
B. 个人理想的实现, 必须以社会理想的实现为前提和基础
C、 在整个理想体系中， 社会理想是最根本、 最重要的， 而个人理想从属于社会理想。
D、 社会理想是个人理想的凝练与升华
12. “理想信念” 是由理想和信念两个概念结合而成的， 包含了 理想和信念各自的含义， 其中理想是（BC）
A. 人们凭空产生的脱离现实的主观想象
B. 人们的世界观、 人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
C. 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
13. 马克思说: “作为确定的人， 现实的人， 你就有规定， 就有使命， 就有任务，至于你是否意识到这一点， 那是无所谓的。” 这里说的确定的、 现实的人的“规定”、“使命” 和“任务”， 就是指(BD)
A. 人的性格和特征 B. 人生的目标和理想
C. 人生的道路和命运 D. 人生的责任和使命
14. 社会理想是人生理想的核心。 社会理想在我国指的是 (AC)
A. 中国共产党建立共产主义社会的最高理想
B. 人们对未来道德关系、 道德标准和道德人格的向往
C. 现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想
D. 人们对未来的工作部门、 工作种类以及业绩的向往和追求
三、 判断题
1、 高层次的信念决定低层次的信念， 低层次的信念服从高层次的信念。 信仰是最高层次的信念（√ ）
2、 信念可以说是最高层次的信仰， 可以说，凡是信念,都是信仰。（×）
3、 中国特色社会主义共同理想， 就是在中国共产党领导下， 坚持和发展中国特色社会主义， 实现中华民族伟大复兴。（√）
4、 坚持和发展中国特色社会主义， 实现中华民族的伟大复兴， 是当代中国最大的现实， 也是全中国人民共同的社会理。（√）
5、 艰苦奋斗是老一辈的事, 当代青年不需要艰苦奋斗。（×）
6、 新时代坚持和发展中国特色社会主义， 总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴， 在建成小康社会的基础上， 分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代强国。（√ ）
7、 理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映， 是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的，因此理想必然可以实现。（×）
8、 理想是在实践中形成的、 有实现可能性的、 对未来社会和自身发展目标的向往与追求。（√ ）
9、 理想信念是人的精神世界的核心， 是人精神上的“钙”。 （√ ）弘扬中国精神 共筑精神家园
一、 单选题
1. 古往今来， 无论那些对历史作出过较大贡献的政治家、 思想家、 军事家、 文学艺术家， 还