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小学教师：让学生学会反思

小学教师：让学生学会反思作为一名小学数学教师，这样的现象在我的数学教学中并不少见：1、健忘现象：一些题目，学生练习中订正对了，可后期出现类似题目时，学生思维又回到"原有状态"，出现第一次的错误。2、陌生现象：课堂上一模一样做过的题目，练习中往往"得心应手"，而一旦遇到没有做过的题型或内容，就"愁眉苦脸"。3、综合犯难现象：对每一节课的单项练习往往掌握不错，而遇到综合练习就理不清头绪，感觉"无从下手