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小学数学听课记录

心得体会 2024-10-01 1021

小学数学听课记录一、 发散思维,引出课题例题:将-4,+3,+4,-3分成两组。1·将-4、-3分在一组,将+4、+3分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。2·我将-4,+4分在一组,将-3,+3分为另一组,就是把数是否相同作为分

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小学数学听课笔记(通用3篇)

公文写作 2026-08-04 2

例题:将-4,+3,+4,-3分成两组。1·将-4、-3分在一组,将+4、+3分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。2·我将-4,+4分在一组,将-3,+3分为另一组,就是把数是否相同作为分组的依据。3·我把-4与+3分在一组,把+4与-3分在另一组。理由是两个数的符号不同,符号后面的数也不相同。二、比较概括,提炼定义一般地,一个数由两部分构成,

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户外活动计划小班主题教案第23篇

工作总结 2026-08-04 1

1、投包击人将学生分成两组,一组站在圆圈外,另一组站在圆圈内,圆圈外的人持1个(或2个)小沙包。游戏开始后用沙包投击圆圈内的人,圈内人可以跑动躲闪,被击中暂时退场等候,如果场内人都被击中,两组交换位置,重新比赛。  2、送小动物回家练习走跑动作的协调,并学会在走跑活动中保护好自己。

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