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班主任总结：沟通——走进学生内心

雷同是做好班主任工作的根本，教师要展开好班级工作最终要对门生有个周全的明白。是以当我接办一个新的班级时，老是在第一周记取全班同学的名字，并经过议定家访、问卷、面谈等多种方法明白本班门生环境，如：父母亲姓名、职业、住址、家庭成员；个人情况如：生日、个人喜好、特长、成绩、朋侪等；别的还可经过议定作文、日记等式样明白门生的内心全国：过去最告成的一件事，最悲伤或懊悔的一件事，最敬爱的一个人，最敬爱的一个同