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小学语文教师随笔
小学语文教师随笔精选语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。以下是小编整理的小学语文教师随笔精选，欢迎阅读！小学语文教师随笔精选1如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。我认为自小学语文教学中应该做好以下几点:一是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他
查看全文忆1977年高考
1977年我在一个镇的小火车站工作。那年10月，我欣闻全国恢复高考，便与火车站的另外三个同事一起去镇小学报名，我的年龄超过报名上限一岁，我就少报了一岁，报的是文科，那三个同事报的是理科。那一年文、理科都是考五门，文科是语文、政治、数学、历史、地理。理科是语文、政治、数学、物理、化学。其中前三科文、理科的试题相同。考试日期定在12月18日。时间非常紧迫，仅仅只有两个月的时间。那三个同事年龄都比我小四
查看全文良好的学习习惯才是学习的最高境界
想想有的学生的学习习惯，这学习成绩要是能进步，除非有神仙附体。我小学时的学习习惯，是个什么样的呢？从三年级开始，不管是语文、还是数学，我会珍惜课上的每一分钟，认认真真地听讲、认认真真地做笔记。像语文课上，我会很是认真地，把老师讲的重点知识的笔记，全部做在课本上恰如其分的位置。对于文章内容，我从来不是死记硬背，而是理解后去用想象法记忆。像数学课上，我会用笔把课本上的概念、定义、公式全部划上横线，所有
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