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六年级第四单元作文：保护环境建议书
六年级第四单元作文：保护环境建议书导语：环境关系着人类的生存，人人有责任保护环境。下面是六年级第四单元作文：保护环境建议书，欢迎阅读。【作文一：保护环境建议书】同学们：地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲!她无私的为我们提供各种资源。但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。作为地球村的小公民，我们有责任，有义务从小事做起，从身
查看全文泡豆子观察日记四年级单元作文600字
泡豆子观察日记四年级单元作文600字导语：下面是四年级单元作文：泡豆子观察日记，欢迎同学们过来阅读和参考，希望对大家有所帮助。【篇一：泡豆子观察日记】今天，老师让我们泡豆子，回到家，妈妈早就把四种豆子备好了。芸豆，白白胖胖的，像个银元宝;熊猫豆，肚子鼓鼓的，穿着黑白相间的衣服，很漂亮;黑豆和黄豆，圆溜溜、小巧玲珑的，一碰就滚来滚去，十分调皮。我给豆子朋友安了家。妈妈递过来一个透明的玻璃盆，盆中放了
查看全文四年级单元作文：绿豆发芽观察日记
四年级单元作文：绿豆发芽观察日记导语：下面是小编整理的四年级单元作文：绿豆发芽观察日记，欢迎同学们的阅读和参考，大家也可以把自己的观察过程写下来。【篇一：绿豆发芽观察日记】9月30日星期五晴泡绿豆今天，我在杯子里泡了一些小绿豆，我看到别人泡的绿豆长成了一片“竹林”，我也想泡出那样的“竹林”，我把杯子里放了一点水，正好淹没绿豆，我就把杯子放到窗台上了。绿豆发芽今天，我要给绿豆换一个杯子了。我找来一个
查看全文四年级单元作文：纸与笔的故事
四年级单元作文：纸与笔的故事导语：下面是小编整理的四年级单元作文：纸与笔的故事，欢迎同学们过来阅读和借鉴，希望对大家写作有帮助。【篇一：纸与笔的故事】纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完
查看全文六年级单元范文：保护环境建议400字
六年级单元范文：保护环境建议400字导语：我们只有一个地球，保护地球环境与我们的生存息息相关。下面是六年级单元范文：保护环境建议书，欢迎大家的关注和借鉴。【范文一：保护环境建议书】亲爱的同学们：大家好!我发现现在人们越来越不会保护环境，那些伐木工人为了自己的利益而去砍伐树木，破坏生态环境。众所周知，人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，
查看全文灰姑娘的故事四年级单元作文
灰姑娘的故事四年级单元作文导语：下面是四年级单元作文“灰姑娘的故事”，欢迎同学们的阅读和借鉴，希望对大家写作有帮助。【作文一：灰姑娘的故事】每一个女孩都有自己崇拜的公主，而她们崇拜的公主都好漂亮。只有我不同，偏偏喜欢一个长得我觉得不怎么样的公主——仙蒂(就是灰姑娘)。她长得不怎么漂亮，而她有一种高贵的气质和一种高尚的品格与一个动人的故事。现在，我们就来听听这个故事吧!这个故事发生在一个城市里。一个
查看全文留在心里的印象六年级单元作文500字
留在心里的印象六年级单元作文500字导语：成长过程中，有许多留在心底的印象，提醒着我们曾拥有的过去。下面是六年级单元作文：留在心里的印象，欢迎大家前来阅读和借鉴。【作文一：留在心里的印象500字】随着时光流逝，我们慢慢长大。在我们成长的路上，发生了许多事，那些可能是快乐的、悲伤的、可怕的、艰苦的……不论有多少，在这些事中都肯定有某个人在你的心里留下了印象，而这个朋友，他在我的.心里留下了无比深刻的
查看全文编写童话故事四年级400字作文
编写童话故事四年级400字作文导语：下面是“编写童话故事”四年级400字作文，欢迎同学们的阅读和借鉴，希望对大家的单元写作有所帮助。【作文一：四季的童话】玉皇大帝的三个儿子和一个女儿，冬季是大哥叫冬神，夏季是二哥叫夏圣，秋季是三哥，叫秋王，只有春季是小妹叫春仙。春天，四季中的小妹来到了大地上，春仙一来，田野上、山坡上立刻变得一片翠绿，小树发芽了，迎春花开了，小草从土地里探出头来，解冻了的河水流动着
查看全文六年级第5单元作文:我的小伙伴
六年级第5单元作文:我的小伙伴小伙伴的一举一动，一颦一笑都已深深地刻在了每个人的心底。你的小伙伴是谁呢?以下是语文迷网为大家整理的范文，欢迎参考。六年级第5单元作文:我的小伙伴【1】爱吃、会吃、能吃的人世界上到处都有，而我们班的许波涛却是三点都具备的正宗吃货。吃午饭的时间到了，我打好餐回到座位，正准备美美地享用时，耳旁传来了一阵焦急的声音：“嘿!你们谁不要吃鸡翅?谁不要吃?快点给我，我要吃!”我转
查看全文六年级第五单元作文：留在心里的印象
六年级第五单元作文：留在心里的印象导语：人生中有许多过往是我们忘不掉的，它们已经深深印在了我们心底。下面是六年级第五单元作文：留在心里的印象，欢迎大家的阅读和借鉴。【篇一：留在心里的印象】我很少落泪，特别是为一个陌生人。但是，那次，我哭了，原因是以为一个我根本就不认识的小女孩。ICU病房，一个男孩苍白着脸，头上缠着绷带，躺在病床上。“嘀哒，嘀哒”的机器声配合着病房里的白色，显得那么的凄凉，仿佛，一
查看全文我的小伙伴六年级500字【优秀篇】
我的小伙伴六年级500字【优秀篇】导语：下面是六年级上册第五单元作文：我的小伙伴，欢迎大家的阅读和参考，希望这些文章可以帮到大家。【篇一：我的小伙伴500字】“包子”是我的好伙伴，“包子”不是绰号，而是代号，就像他叫我“瓶子”一样。“包子”很潇洒，长着厚嘴唇，招风耳，一字眉，大眼睛，身材高大，体态匀称。他是个运动员，也是个淘气包。他为人正气，稍有点冲动。他一会儿嬉皮笑脸，一会儿又气急败坏……，不管
查看全文三年级金色的秋天单元作文350字
三年级金色的秋天单元作文350字导语：下面是三年级单元作文：金色的秋天，欢迎同学们过来阅读和参考，希望对大家的单元写作有所帮助。【篇一：金色的秋天作文350字】枫叶被秋霜染红了，小草渐渐变得枯黄，花儿也没了踪影。凉爽的秋风让落叶投入泥土的怀抱，大地一片金黄……秋，悄悄地来了。没有春的乍暖还寒，没有夏的烈日炎炎，没有冬的寒风刺骨。秋是一个天高气爽、风轻云淡的季节，是一个五彩斑斓、富有神韵的季节。深秋
查看全文六年级第五单元优秀作文：留在心里的印象
六年级第五单元优秀作文：留在心里的印象导语：下面是六年级第五单元优秀作文：留在心里的印象，欢迎大家的阅读和借鉴，希望可以帮到大家。【作文一：留在心里的印象】在记忆的长河里，许多人的面貌都刻在我们的心里，但是，有一个人，她的样子深深地烙在我的心里。她就是生我养我的母亲，世界上最无私的人。记得有一天晚上，我突然发高烧。妈妈很着急，抱起我飞快地奔向附近的医院，我迷迷糊糊地睁开眼睛看见她的汗水从她的额头上
查看全文我的小伙伴六年级单元写人作文（700字）
我的小伙伴六年级单元写人作文（700字）导语：成长过程中，我门都有自己的小伙伴，他们给予我们美好的时光，留给我们深刻的印象。下面是我的小伙伴六年级单元写人作文，欢迎大家的阅读和借鉴。【作文一：我的小伙伴700字】我们从一年级开始相识，直到六年级方分开。在我的记忆中，她是一个普通得再也不能普通的同学。但在我的脑海中刻下了深深的印记。她就是我的小伙伴——王紫。初见到她的时候，她是那么文静，总是生在最后
查看全文六年级写我的小伙伴单元作文
六年级写我的小伙伴单元作文导语：人人都有自己的小伙伴，他们是我们成长的好伙伴。下面是六年级我的小伙伴单元作文，欢迎大家的阅读与参考。【作文一：我的小伙伴】每当我翻开相册，就看到了我和好朋友黄强的一张合影照片。只见黄强圆圆的脸蛋上露着两个甜甜的小酒窝，头上还留着长长的刘海呢!黄强是我二年级时的同学、邻居。我们一起上学，一起回家，还一起做作业。黄强的性格特点是助人为乐。一次，我们小组的组长组织我们去罗
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