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作文写作的教学课件
作文写作的教学课件在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的作文写作的教学课件，仅供参考，希望能够帮助到大家。［设计依据与教学目标］写人类纪实作文是人们日常生活中最常见的文体之一。它以记叙和描写人物为主，叙写的内容具体、形象、生动，符合小学生和初中生以形象思维为主的思维特点。并且，具体、形象、生动的事物，最能
查看全文最全描写人物动作的成语
身手敏捷 风驰电掣 动如脱兔 举目望 大步流星 昂首挺胸手舞足蹈 张牙舞爪 走马观花 欢呼雀跃 奔走相告 满载而归跋山涉水 劈波斩浪 前赴后继 横行霸道 神出鬼没 披星戴月日夜兼程 负隅顽抗 耀武扬威 营私舞弊 兴风作浪 扶老携幼 步履矫健身手敏捷 风驰电掣 动如脱兔 举目望 大步流星 昂首挺胸 胸顿足手舞足蹈 张牙舞爪 昂首阔步 健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听目不转睛 听得入迷 挖空心思
查看全文描写人物神态的经典成语
描写人物神态的经典成语神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。下面是小编为大家整理的关于描写人物神态的经典成语，欢迎大家的阅读。1、伸头缩颈：退缩藏躲，却又忍不住好奇窥探的样子。形容在暗中察看的神态。2、搔头摸耳：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。3、屏声息气：抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。4、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。5
查看全文语文常用成语
语文常用成语成语是中国传统文化的一大特色成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。小编精心整理了语文常用成语，欢迎阅读参考。1、描写人的品质褒义：奋不顾身、舍己为人、坚强不屈、赤胆忠心、不屈不挠、忠贞不渝、誓死不二、威武不屈、舍死忘生、肝胆相照、克己奉公、一
查看全文描写人的品质的成语
描写人的品质的成语精选一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若
查看全文描写人物的成语分类
描写人物的成语分类成语，是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的.。下面是小编为你带来的描写人物的成语分类 ，欢迎阅读。1、来自历史故事的成语：三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光2、描写人物仪态、风貌：憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕
查看全文描写人物作文这就是我
描写人物作文这就是我【篇一：这就是我】我到底是怎样一个性格呢?可爱?温柔?活泼?勇敢?羞涩?还是……错!这都不完完全全贴近我，那我是?我的性格像个小淘气，无时无刻都在变化着。在任何陌生的环境里，我都会表现出乖乖女的样子。每当妈妈带我去吃饭，我都一改平时大大咧咧的习惯，安安静静的坐着，不敢“轻举妄动”，一见到叔叔阿姨就积极的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就会对我妈说：“你女儿好文静啊”之类的话。可只有最
查看全文描写人的作文不一样的我
描写人的作文不一样的我【篇一：不一样的我】我天生头大，从小到大，每件套头的衣服都要从旁边剪开个口，不然就伸不出头。淡淡的眉毛下面又长着一双核桃大的眼睛，因此人送外号“牟大眼”“牟大头”。我非常喜欢画画，有一次，爸爸让我花一张画，还必须5秒钟画出来，我拿出一张白纸交给爸爸，爸爸一看火冒三丈，说：“这是画吗?怎么什么也没有啊?”我把大头一摇，不紧不慢的说：“别急，让我来给你讲：我画的是牛吃草，牛拔草吃
查看全文描写人物作文夸夸我的好老师400字
描写人物作文夸夸我的好老师400字【篇一：夸夸我的好老师】每一位老师都是辛苦的园丁，他们伴着我们一天天长大，他们把他们的心血都花在了我们身上。他陪着我们六年，最怕的一天就是分离，六年过去了，他在担心等到我们20多岁的时候我们还会记得他吗?他担心我们还会记得他曾经是我们在敬爱的;对我们最有关怀的老师吗?今天，我想向大家介绍一下我的老师!他也是一位普通老师但是对学生却没有我们所想象的那么恐怖。她就是我
查看全文描写人物作文我的同学550字
描写人物作文我的同学550字【作文一：我的同学】她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。我相信每个人都一定会有一个自己最友好的朋友吧。而我也有一个很要好的朋友，她叫沈洁。沈洁和我是一个班的同学，那是我上三年级的时候，沈洁刚刚转到我们班里，她人很好，很容易接近。日久后，我们便成了一对好朋
查看全文五年级描写人物作文我眼中的爸爸500字
五年级描写人物作文我眼中的爸爸500字【篇一：我眼中的爸爸】我的爸爸今年37岁，长着一张娃娃脸，小眼睛，小嘴巴，小鼻子，上面架着一副小眼镜。与爸爸初次见面的人都会以为他还是个年轻的小伙子，直到爸爸指着我说“这是我儿子”时，别人才会露出恍然大悟又大吃一惊的表情。很多时候，爸爸就像一个大孩子，我和他相处不像父子，倒像是“兄弟”。 我最爱干的事就是用手去捏爸爸的脸颊，那上面肉嘟嘟的，捏上去很有手感。我常
查看全文我的父亲五年级描写人物作文550字
我的父亲五年级描写人物作文550字【篇一：我的父亲】我的家乡在乡下，那里很贫穷，父亲是一位朴实的农民，辛勤劳作，几乎不给自己一点休息的时间，正是我这位普通的父亲，给我留下了太多的感动和幸福。父亲年轻的时候有一种奋斗向上的精神，为了给家里省一点钱，主动放弃了自己的学业，但是父亲却从来没有放弃自己。父亲靠做生意赚了一点钱，别人都羡慕父亲的生意，而令人没想到的是父亲放弃了生意，办起了养殖场。虽然没有经验
查看全文关于借物喻人的作文800字
关于借物喻人的作文800字导语：借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。下面是关于借物喻人的作文800字，欢迎参考。【篇一：借物喻人的作文800字赞蚕】春天来了，万物复苏，大地吐绿，也是养蚕的好季节。我的好友张钟情送我一张布满小米班大小的黑黑的蚕种。每个蚕种中间都有凹点，不久，小蚕破壳而出，跟小蚂蚁差不多大;黑褐色，头大身小身
查看全文初中关于借物喻人的作文800字
初中关于借物喻人的作文800字导语：借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。【篇一：关于借物喻人的作文800字竹子】古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节
查看全文描写人物的小学作文范文四篇
描写人物的小学作文范文四篇其实，我们每天都在于不同的人相处，他们外貌不同，性格不同，就连穿着都不同，细节虽小，却需要我们善于去发现。下面是语文迷小编收集整理的描写人物的小学作文范文四篇，欢迎大家阅读参考!范文一：《同学小红》我有一个好朋友，名叫小红。以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那
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