生活美文
2026-08-02
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听听那冷雨赏析（一）： 或许唯有文人对雨的偏爱最甚，他们对雨的无限爱恨情仇贯穿了几个世纪。 我们形 […]
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哲理美文
2026-08-02
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对冬季的描绘，无论在教科书上，还是在文人的笔下，都是天寒地冻，万木萧疏的凄凉景象。 现实中的北方，如今已是冰天 […]
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生活美文
2026-08-02
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钱钟书：论文人 文人是可嘉奖的，因为他虚心，知道上进，并不拿身分，并不安本分。真的，文人对于自己，有时 […]
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生活美文
2026-08-02
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冯骥才：青云楼主 青云楼主，海河边一小文人的号。嘛叫小文人？就是在人们嘴边绝对挂不上号，可提起他来差不 […]
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生活美文
2026-08-02
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迟子建：周庄遇痴 未见周庄，先就喜欢上了它的名字。文人总改不了望文生义的虚荣毛病，所以一厢情愿地认为周 […]
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生活美文
2026-08-02
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钱钟书：说笑 自从幽默文学提倡以来，卖笑变成了文人的职业。幽默当然用笑来发泄，但是笑未必就表示着幽默。 […]
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生活美文
2026-08-02
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余秋雨：阳关雪 中国古代，一为文人，便无足观。文官之显赫，在官场而不在文，他们作为文人的一面，在官场也 […]
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生活美文
2026-08-02
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余秋雨：笔墨祭 中国传统文人究竟有哪些共通的精神素质和心理习惯，这个问题，现在已有不少海内外学者在悉心 […]
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哲理美文
2026-08-02
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（文/乡村文人 图/来源于网络） 时间不知疲倦、不需休息、不曾停留，每时每刻都在行走之中。它把嗷嗷待哺的婴儿 […]
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工作总结
2026-08-04
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新的学期来临后，我接了一门新的校本教学课程----《国学启蒙》，经过一段时间的边教边探索方法在近一个月教学后，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下： 一、教材的选择。 “经典驿站”里，会让人感到民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲;在“人物长廊”里，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹;在
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工作总结
2026-08-04
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教学板块一：欣赏美图，激趣揭题 1、欣赏一组梅花图。(出示课件) 2、让学生用一个词语来赞美梅花。(生自由说) 3、出示一组赞美梅花的词语让学生诵读。 4、介绍诗人，揭示诗题： 美好的事物总是让人喜欢的。自古以来，有很多文人墨客也很喜欢梅花，他们写诗赞美梅花的颜色、香气、品格，王冕也格外喜欢梅花，(板书：王冕，)他的屋前屋后种了许许多多梅花，取名为“梅花屋”，并称自己为“梅花屋主”。王冕
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伤感语录
2026-08-02
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水是生命的依伴，水也是一生的归宿。屈子怀沙，老舍投湖，当身体最后和水融为一体，所有的梦都幻成水上的一抹虹，理想沉入水底，而人格却终于得到了净化和升华，这不知是幸还是不幸，就像上帝说的尘归尘土归土，一生和水相厮守的文人最终和水拥抱于一处，也算是一种完美吧。
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生活美文
2026-08-02
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周国平：智者的最后弱点 身为文人，很少有完全不关心名声的。鄙视名声，在未出名者固然难免酸葡萄之讥，在已 […]
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