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读《海底两万里》有感
读《海底两万里》有感包铁实验小学少年军校 五年级二班 吴沛城指导教师：刘婷一八八六年出了一件怪异的大事，在海上经常有一个长长的梭子状物体攻击其它船只。于是公众强烈要求把它从海里清除掉。主人公阿罗纳克斯先生登上了亚伯拉罕·林肯号
查看全文创造一个美好的新世界--观《假文盲》有感
创造一个美好的新世界--观《假文盲》有感〈〈假文盲〉〉这幅漫画是著名漫画华君武在1984年1月画的，这是一幅很幽默而又具有强烈讽刺性的作品。画家借助这幅漫画讽刺了那些只图自己方便，不顾他人困难，缺乏社会公德的行为。画上画的是几个男子若无其事
查看全文读《海伦．凯勒》有感
今天，我学习了《海伦.凯勒》这篇课文，我被海伦.凯勒这种不屈不挠和永不放弃的精神感动了。海伦是一个生活在盲、聋、哑世界里的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学雷德克里夫女子学院，成为世界有名的作家。这不能不 让我对她佩服得五体投地。海伦在一岁
查看全文读《纸上谈兵》有感
读《纸上谈兵》有感原文：多算胜，少算不胜，而况于无算乎！释义：多分析和谋划就可能获胜，少分析和谋划就难以获胜，何况根本不进行分析呢！赵括从小熟读兵书，兵法要领可以倒背如流，在夸奖声中，赵括有些飘飘然了，自以为天下无敌。但他的父亲在过世前说他
查看全文心田的水滴――读《隔窗看雀》有感
小小的漂流瓶寄托着人们美好的愿望，而今天我却在纸上郑重的写下：“如果让我选择一次，我愿做一只平凡的麻雀。”我将纸卷入漂流瓶里，塞好瓶塞，轻轻地丢入拍打着浪花的小河，让它与河水一起去流浪，去向上帝述说我的愿望。我坐下来
查看全文读《北风乍起时》有感
我是一只不折不扣的“小书虫”，非常喜欢看书。前不久，我从书中读到了《北风乍起时》这篇文章，深有感触。这篇文章的主要内容是：北风乍起时，老王打电话给远在武汉的儿子，提醒他要多穿衣服，他的儿子却不耐烦地挂了电话，老王刚准
查看全文看《假文盲》
看《假文盲》原先，我认为漫画，是引人发笑，让人的忧愁烟消云散的画画，除此之外没有其他的含义。可自从我看了华君武老先生的漫画之后，我对漫画的看法就改变了，漫画不仅可以令人开怀大笑，还包含着强烈的讽刺性。今天我看了华君武的《假文盲》后深有感受。
查看全文读《中华少年》有感
一·《中华少年》是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的
查看全文读《拿破仑》有感
古往今来，欧洲大地都有着无数聪明绝顶的能人智士，向往着那把寒光四射的将军指挥刀，向往着那匹百里挑一的骑士千里马，甚至向往着那代表无上权威的皇帝桂冠。但在这之中，只有少之又少的天才能够驰骋于沙场，呼啸于大地，拓展疆土，叱咤风云，并且又能治国安
查看全文读《滴水穿石的启示》有感
《滴水穿石的启示》这篇文章主要写了安徽广德太极洞内“滴水穿石”的奇观，并借古今中外名人成就事业的例子，重点表达这一奇观得到的启示，使我受益匪浅。当我读到“明代著名医药师李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走
查看全文爱你的N个理由
水，我爱你！因为你是人类生命的源泉，人类是离不开你的啊！人都是有感情的，所以我们要感谢你！水，我要告诉你，我不但感激你，我还爱你。—、我爱你！因为你是那样的清澈，当人们看到你透明、无味的本质后，人们决对会夸赞你的纯净！二、水，我
查看全文读《学会生存》有感
读《学会生存》有感广东省广州农林下路小学六年(5)班周丰琦 “书是人类的阶梯。”前几天，我看到一篇名为《学会生存》的文章。这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口
查看全文看《假文盲》有感
看《假文盲》有感今天我打开了语文书，欣赏了里面的一幅名叫《假文盲》的漫画。这幅漫画画的是一个候车处，中间立着一块牌子，上面印着几个醒目的字：母子上车处。如果不是文盲或瞎子，是都能看懂的。可是你看，在牌子的旁边却是四个高大的男人，他们个个把手
查看全文读《西游记―四海仙皆拱伏 九幽十类尽出名》有感
国庆假期里，我读了《西游记—四海仙皆拱伏 九幽十类尽出名》，作者是吴承恩。这一回主要讲了孙悟空到四海龙宫要了一件称心的兵器“金箍棒”和披挂。后来又到幽冥界里把猴类的名字全部画去的故事。这个故事使我明白了：
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