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初三的下学期

初三的下学期-时间如流水，不知不觉中，寒假以过，接下来就以是初三的下学期了。上学期老师就说过﹕“人生有许多个转折点，其中有中考、高考等，如今正要面临毕业的我也正要面对一个转折点。对于初三，父母早就叮属过我多次了，老师也和我们说了很多，亲戚朋友们也说﹕“加油啊！这是最后一期了，最关键的时候要自己把握好。可她们越说我就越害怕，有时还故意去没人的地方。但害怕归害怕，中考却是个现实，我不能躲避。因此，在这

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初三，别样的生活

初三，别样的生活-初三，别样的生活初三的生活，像火焰，激情四射；像鲜花，缤纷绚烂；像诗歌，壮丽磅礴。初三，是青春的转折，它点燃梦想之灯，照亮人生之路，引领前行方向。一。课堂进行时“铃——”上课铃声刚响，同学们就已经坐到自己的座位上，初三的我们早已意识到此时的任务之重，即将面临人生的一大转折点，都在各自努力。数学老师夹着课本，拿着圆规和三角板进入教室，不由得让我想起了肖复兴先生笔下的班主任“黑老蔡”

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初三青春

初三青春-想起！曾经一起上课；曾经一起吃饭；曾经一起挨批评；曾经一起旷课；曾经一起受罚；曾经一起讲心事；曾经一起吃泡面；曾经一起去玩水；曾经一起挨饿；曾经一起抢零食吃；曾经一起故意迟到；曾经一起故意激老师；曾经一起走夜路；曾经一起踩单车；曾经一起去校长办公室或主任办公室饮茶；曾经一起去旅游；曾经一起……………从陌生人到熟悉，相识相知，回忆往昔，恰好同学年少，一起走过蹉跎岁月。我们癫狂过；我们失落过

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益友良师

益友良师老师像蜡烛，牺牲自己，用自己的光芒去点亮学生们的前途；老师是太阳，为孩子们驱走了黑暗，照亮了成功的前方；老师就像松柏，为我们挡风遮雨，不断给我们鼓励与希望……老师就是这样，总是用自己的谆谆教诲，让我们学会在逆境中成长。叙事论述印象里我小学的高老师，是个活泼开朗的人，乌黑的长发，那么的和蔼，那么的亲切，那么的与众不同。那张天真灿烂的娃娃脸上，总会洋溢着这灿烂的笑容。正是这张笑脸，让我在求学的

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成熟

九岁那年，我比刚上学时“风流”多了，就因为我已经是二年级的学生了。我不仅长高了，也长大了。还记得那一年的“六一”儿童节的事，学校搞的活动中有一个萦眼睛贴画的节目，就是我，以淘气的形象出现在众多的同学中，蒙上双眼爬上桌子在黑板上贴熊猫的嘴。可结果却贴到了熊猫的头上。同学们都哈哈大笑，老师还指着我说：“你真是个又淘气又可爱的小孩呀!”可十岁的我究竟还是十岁呀!穿着一双白球鞋，一套儿童装。不过，我的头发

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同桌有刺儿

同桌有刺儿我是一个喜欢“搞笑”的调皮学生，不说我学习咋样，“搞笑”的水平只怕是我们班一流的。课堂违纪事件频频发生。连老师也拿我没办法，她也不知该把我这颗“炸弹”放在哪里才不会爆炸，于是我南娜北调，居无定所，我所到之地，无不响起一片欢声笑语。最后老师还是下了决心，把我发配“边疆”调到了教室东南角临窗的座位。到那里的人没有同桌，只是紧靠着窗台，窗台上有一盆浑身是刺儿的仙人掌。同学们称那里是“不毛之地”

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青涩的体验

青涩的体验我在老师和家长的眼中是个好孩子。的确，我篮球打得不错，歌唱得不差，学习成绩不赖，人长得嘛，自然也不丑啦!最自鸣得意的是，我经常看到我的一些好兄弟因为所谓的“儿女情长”被叫到办公室问话，总是幸灾乐祸的说一句：“傻瓜!”可是老天像是在故意捉弄我，也让我遭遇了青色的体验。那天早晨我还像往常一样在教室里做自己的事，这时我们班的“小灵通”从外面跑进来，站到讲台上。教室里马上安静下来，因为我们知道“

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我也曾是一只丑小鸭

我也曾是一只丑小鸭“最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑……”语文老师正在给我们读安徒生的童话《丑小鸭》，教室里安静极了，大家都沉浸在故事中。此时的我早已思绪纷飞，眼泪直在眼眶中打转……九月，是我出生的日子，也是妈妈狠心撇下我离去的日子。十年前，我还只有四岁，就永远地尝不到母爱的滋味，是爸爸又当爹又当娘将我拉扯长大。儿时的我，总爱和小伙伴们在一起玩耍。傍晚时分，脏兮兮的小

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实践活动

实践活动“行百里者半九十。”当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不懂它的意思。一百里路，已经走了九十里，还差十里就到达目的地了，为什么说才走一半呢?我去问老师，老师讲解了半天，我还是将信将疑。不久，我却在一次体育课上亲身体验了一把。www.

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关于对与错的

关于对与错的夜，静如秋水。我躺在床上，辗转反复，身上像着了火，怎么也睡不着。我索性翻身爬了起来，扭亮台灯，展开稿纸，握住笔的手微微发颤地写下：已知：老师批改本人日记，发现有一错字反复出.现多次，乃不满，奋笔写下：“抄五百遍!”画图：我手捧日记，望着那趾高气扬的“五百遍”，听着同桌大惊小怪的“友邦惊诧论”——“啊呀呀，了不起!你今晚干脆开通宵车吧!”像泄了气的皮球，蔫了的茄子，一屁股瘫坐在椅子上。求

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难忘的友情

难忘的友情那是一个明丽的初春，老师带我们去无锡旅游。这天玩得真痛快。临返，小店有新上市的甘蔗出售。我买了一根，心想：嚼着清甜的甘蔗，回味着一天愉快的旅游生活一定别有一番情趣。(开篇自然，为甘蔗惹祸钱垫。)我扛着甘蔗，和同学们一起上了汽车。坐下后，我掏出小刀削甘蔗，不料，汽车猛地开动，手向前一倾，尖利的刀片深深划进了我的手指。顿时，鲜血一个劲儿地往外涌，我生平未见过这么严重的“流血奉件”，一时间吓呆

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我最敬佩的个体户初中1

我最敬佩的个体户初中1如果我说，我最敬佩的人是位个体户，你相信吗?如果我说我和他仅接触过十几分钟，甚至都未曾仔细打量过他，你相信吗?(开头用两问，引人深思。)也许你会觉得这太荒唐，但这却是真的。(开头设下“慈念”，以唤起读者联想、想像。)国庆节前的一天，我们班去金陵饭店前向行人分发小国旗。大部队都是骑车而去，我和另外两位同学与杨老师坐车去。在公共汽车站前等了许久，仍不见车来，时间已不允许我们继续等

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老师摸了我的头初中

老师摸了我的头初中我的绰号叫“调皮大王”，从一年级到五年级，我被老师叫去上“政治课”不知有多少次。因此，老师的批评对于我来说已是家常便饭，无关痛痒。平时，我除了想着法儿和老师对着千外，就有一件事做—读一些老师和家长所不允许的小说之类的“禁书”，因为只有它们才不会歧视我，我可以和它们同喜同悲、同忧同乐。(从“我的掉号”谈起，使下文丈的“恶作剧”顺理成章。)Www.

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愿做只小小鸟

愿做只小小鸟“离毕业只剩几个月了，大家一定要争分夺秒，越过这最后的冲刺线!”“再过几个月，就要毕业参加升学考试了，这是有关你们一生的大事，可得使把劲啊!”耳边缭绕的满是老师、父母的谆谆良言；自己呢，也仿佛在脚头压上了千钧巨石，大有食不甘味、夜不成寐的滋味了。(在紧张的临考阶段，师长的教海成了学生难以忍受的压力。)wwW.

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0的断想

0的断想上课铃响后，郭老师匆匆走上讲台，从粉笔盒里掏出一支粉笔，手一挥，黑板上出现了四个大字——“‘o’的断想”。咦?“‘0’的断想”?什么意思?同学们议论纷纷。郭老师似乎看出了我们心中的疑惑，马上解释说：“我们看到‘0’会联想到哪些事物呢?比如，铁环、太阳……大家先想一想，用一、两句话把你想到的事物讲出来。注意，要生动形象。想好了就可以举手。真有趣，不一会儿已经有不少同学举起了手。有的同学说，它

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