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四年级科学上册《热空气和冷空气》课件教学设计
四年级科学上册《热空气和冷空气》课件教学设计（通用6篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份课件，课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。如何把课件做到重点突出呢？下面是小编整理的四年级科学上册《热空气和冷空气》课件教学设计，希望对大家有所帮助。四年级科学上册《热空气和冷空气》课件教学设计 1〖教学目标〗1、过程与方法：△通过实验学会由看风向来了
查看全文教科版四年级科学上册实验报告单
1． 实验名称： 室内外温度的测量与比较实验目的： 测量室内外温度实验器材： 温度计、 线、 笔实验步骤： 1、 取一支温度计用线拴好。 2、 将温度计悬挂 3、 读数。 4、 比较。实验结果： 室内外温度存在差距， 通过对大气温度的测量， 可以了解当地的气温。2.实验名称： 气温的测量实验目的： 测量温度的变化实验器材： 温度计实验步骤： 1、 阳光下和背阴处测量温度； 2、 测量一天中， 清晨
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