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《观潮》第二课时教学课件设计
《观潮》第二课时教学课件设计【教学目标】１、通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。２、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注意积累材料的习惯。３、练习有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。【教学重点】理解文中有关潮来时的描写。【教学准备】自制课件。【教学过程】一、导入新课同学们，这节课我们一起来学习《观潮》。（齐读课题。）教师提问：课文
查看全文《姥姥的剪纸》教案设计
《姥姥的剪纸》教案设计一、揭示课题，导入新课1、同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，题目叫《姥姥的剪纸》。（板书课题）2、北方人管外婆叫姥姥，口语就一个字姥，叫起来非常亲切。我们一起来叫一声，姥姥。（学生齐叫）加上儿化（范读），你来叫一声。（指名）你再来叫一声。（指名）读得真亲切。这位姥姥有一手绝活，那就是剪纸。我们一起来读一遍课题。（齐读）二、预习课文，初步感知1、因为事先没有布置预习，所以
查看全文四年级下册《三角形的分类》教学设计
苏教版四年级下册《三角形的分类》教学设计（精选20篇）苏教版四年级下册《三角形的分类》教学课件要怎么弄好呢？一份好的课件能让你的课堂更生动！以下是小编为大家搜集整理提供到的苏教版四年级下册《三角形的分类》教学课件内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！四年级下册《三角形的分类》教学设计 1一、导入新课。1. 谈话：今天我们继续来研究三角形，研究内容与三角形的角有关。先回忆一下我们学过哪几种角？怎
查看全文小学一年级语文上册《汉语拼音d、t、n、-》教案
小学一年级语文上册《汉语拼音d、t、n、-》教案第一课时教学内容：ｄ、ｔ、ｎ、｜教学目标：学会ｄ、ｔ、ｎ、｜4个声母，读准音，认清形，正确书写。教学重难点：声母ｄ、ｔ、ｎ、｜发音。教学准备：字母卡片。教学过程：一、读儿歌导入新课。教师带领着学生读儿歌：悟空本领特别大，天兵天将全不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。教师故意把“特、大、打、哪、太、乐”这几个字音加重，让学生感知ｄ、ｔ、ｎ、｜四个字母
查看全文汉语拼音《aoe》的教案
汉语拼音《aoe》的教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的汉语拼音《aoe》的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、创设情境，导入新课出示情境设计图：“热烈庆祝北京申奥成功”（背景是欢庆时放的礼花）。师：同学们，你们认识这些字吗？你看它的形体多美呀！这就是祖国的文字，你
查看全文三年级上册红色文化教案2020版
一、 导入新课1. 播放红色歌曲“红米饭， 南瓜汤”。2. 同学们， 你们吃过红米饭， 南瓜汤吗？ 今天我们就一起来学习“红米饭， 南瓜汤”。二、 讲授新课1、 讲解什么是“红米饭， 南瓜汤”。“红米饭” 指的是用井冈山红米煮的饭， “南瓜汤” 指的是清水煮南瓜。2、 讲授在井冈山斗争时期， 红军将士发扬革命乐观主义精神， 艰苦奋斗， 最终取得中国革命的胜利。3、 学唱歌曲“红米饭， 南瓜汤”。4
查看全文沁园春长沙教案
篇一：沁园春长沙教案 沁园春长沙教案 教学目的 一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。 二、背诵全词。 教学设想 一、教时:1课时。 二、重点与难点:诗词欣赏与评价。 三、学法指导:诵读入境,欣赏诗意;联想比较,鉴赏评价。 四、教具准备: 1.投影片 2.录音带:范读带、配乐带。 教学过程 一、导入新课 1、中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统,人
查看全文初中教案与作业设计英语【11篇】
【篇一】初中教案与作业设计英语教学目的：1。熟读课文，理解课文内容，使学生知道要自觉的爱护花草树木。 2．识字15个。 教学重点：熟读课文，理解课文内容，识字。 教学难点：理解课后问题。 教具准备：小黑板。录音机。 教学过程： 一． 导入新课。 同学们春天到了，老师布置同学到大自然去找春天，同学们纷纷找来桃花、桑叶、小草等作业，可小丽却交上一份特别作业，它是什么呢？这节课我们就来学习。 二． 学习
查看全文四年级作文难忘的一句话
篇一：难忘的一句话 难忘的一句话 教学目标： 1正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，明白这句话令人难忘的原因。 2体会伦纳德老师善待关心残疾儿童的优秀品质，受到爱的启迪。 教学重点：有感情地朗读课文，边读边想，体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情，受到爱的启迪。 教学难点：懂得为什么难忘这句话。 教学过程： 一、导入新课：同学们我们上学期学了《难忘的一天》这一课，你们记得吗？这节课我们学习课文
查看全文教师听课评语汇编第28篇
1、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。 2、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。 3、优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放
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