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寻找回来的碧水蓝天
寻找回来的碧水蓝天 10月6日早上，我随爸爸妈妈到赣江游玩，一路上交通非常通畅。在农家喝了喷香的罗山茶之后，我们到赣江边玩水。这里的水真干净，清清的水能一眼望到底，能看到水草、小鱼，还有小螃蟹。蓝蓝的天和绿绿的树倒影在江水里，一阵阵凉爽的
查看全文小螃蟹
小螃蟹前些天，爸爸从海边捉回来好多小螃蟹，别看它们个头很小却跑得很快。来到我家后，我们家的.脸盆就变成了它们宽敞舒适的家。一个阳光明媚的下午，我带着这群小螃蟹在阳台上晒太阳，突然有一个“调皮大王”爬到了防盗网上。我吓了一跳，真怕它摔下去，怎么办呢？还没等我反映过来，它已经从我家阳台上坠下去了，我得妈呀！这是五楼呀！我吓呆了，一溜烟跑下楼去，到处寻找，它是不是已经死了呢？找呀找！终于找到了，它四脚朝
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螃蟹我家的水盆里养着四只螃蟹，是我春游时，从山沟里捉来的，瞧！它那一身乌红的盔甲，更显示出它的威武。早上，我去看它们，发现有一只小螃蟹的四只脚不见了。我感到奇怪，经过观察，我终于发现了此案的凶手——大螃蟹。原来由于几天没了食物，大螃蟹起了害人之心，残忍地把小螃蟹的脚剪了下来，然后吃了。真相大白，我怒骂道“该死的大螃蟹，一天只知道吃、吃、吃，连同伴也吃”。爸爸听见了，对我说“大螃蟹吃小螃蟹是因为饿了
查看全文栈桥游行
栈桥游行栈桥是青岛的象征，到了青岛，栈桥是个必去的景点。栈桥位于青岛湾中，与市中最繁华的`中山路呈一条直线，山海岸前前伸入大海，素有“长虹远引”之美誉。一到青岛我们直接去了栈桥，这时正是傍晚，暮霞印在天边，海水中倒映出了彩霞五颜六色的光，美极啦！两旁都有沙滩，沙滩上聚的人山人海，都是那些来游玩的旅客，拿着塑料小桶，在沙滩上抓一些小鱼，小虾，小螃蟹之类的。我们走在栈桥上听着导游的讲解：“栈桥初建于光
查看全文拥抱这一刻
拥抱这一刻蓝色朱家尖历经六、七个小时的颠簸，车子终于来到了朱家尖。眼前的海格外的蓝，在海风轻轻的抚摸下，海浪缓缓地冲向沙滩，亲吻着人们的脚趾。同学们一阵欢呼，抛开旅途的疲惫，拥抱一望无际的大海。“海水舔我的脚了！”“有小螃蟹在爬耶！”“哇，好舒服啊！”走进这片海，一阵阵的欢叫声如潮水般不绝于耳，连旁边的巨型沙雕也被我们感染了。我突然发现，在蓝天的辉映下，海变得更蓝了，蓝得像一块无瑕的宝石，同学们白
查看全文可爱的小螃蟹小学生优秀作文
可爱的小螃蟹小学生优秀作文【作文一：可爱的小螃蟹】我有三只螃蟹，它穿着一件土灰色的外衣，有八个爪子摇摆在那儿，最威风的就是那对大鳌，像卫兵扛着钢枪一样。螃蟹很好斗，它们在玻璃缸里，挥舞着大钳子，忽上忽下，威风凛凛，神奇得不像是缸中的俘虏，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来，在“开战”之前，它们鼓着圆眼珠儿恶狠狠地逼视着对方，“开战后”，就用钳子夹，用脚踢，那扇小门似的嘴里吐出
查看全文可爱的小螃蟹小学生优秀作文
可爱的小螃蟹小学生优秀作文导语：下面是小学生优秀作文：可爱的小螃蟹，欢迎大家过来参考,希望对大家有所帮助。【作文一：可爱的小螃蟹】我有三只螃蟹，它穿着一件土灰色的外衣，有八个爪子摇摆在那儿，最威风的就是那对大鳌，像卫兵扛着钢枪一样。螃蟹很好斗，它们在玻璃缸里，挥舞着大钳子，忽上忽下，威风凛凛，神奇得不像是缸中的俘虏，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来，在“开战”之前，它们鼓着
查看全文小学作文评语第28篇
1) 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。 2) 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，
查看全文作文评语精选范例第13篇
1) 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。 2) 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，
查看全文小学作文评语范文第4篇
1) 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。 2) 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，
查看全文防震安全教育教学教案第12篇
一、活动目标： 1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。 2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。 3、知道要注意安全，提高自我保护意识。 二、活动准备： 1幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。 三、活动过程： 1、阅读故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。 教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理
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